Obiettivi formativi
Obiettivo:
Gli obiettivi fondamentali del corso sono due: anzitutto fornire agli studenti le competenze e le abilità necessarie per indagare la letteratura italiana contemporanea da molteplici prospettive culturali, al fine di comprendere appieno i ruoli e le funzioni costitutivi del sistema letterario della modernità: autore, pubblico, mediazione critica ed editoriale.
In secondo luogo, acquisire (o rafforzare) gli strumenti di comprensione basilari per l’analisi del testo narrativo nelle sue diverse articolazioni.
A conclusione del corso gli studenti, sulla base delle conoscenze storico-letterarie acquisite e delle esercitazioni di lettura condotte in classe, dovrebbero aver maturato la capacità di leggere e comprendere un testo narrativo, cogliere le connessioni tra testo e contesto, formulando analisi che procedano dal particolare al contesto generale e viceversa.
Prerequisiti
Nessuno
Contenuti dell'insegnamento
LA FORMA BREVE NELLA MODERNITA’ LETTERARIA: IL CASO VERGA
Contenuti:
Il corso consta di un’ampia parte introduttiva in cui saranno messi in luce gli aspetti costitutivi che contraddistinguono la produzione letteraria otto-novecentesca, facendone un prodotto culturale (sotto molti aspetti) diverso dall’opera letteraria dei secoli precedenti. Più in particolare, l’analisi del sistema letterario della modernità includerà: un approfondimento storico-sociologico sulle trasformazioni che hanno ridefinito i soggetti (produttori, mediatori e fruitori) della letteratura, nel passaggio dal regime aristocratico-gentilizio a quello dell’età borghese; una panoramica circa i percorsi di ristrutturazione nella gerarchia dei generi letterari; una disamina dell’esperienza letteraria nella modernità, a partire dallo studio del patto narrativo che caratterizza la civiltà romanzesca.
La seconda parte del corso è dedicata alla produzione di novelle di Giovanni Verga, alla luce dalle riflessioni storiche e critiche introdotte nelle precedenti lezioni. Dopo avere inquadrato la figura e l’opera di questo autore, ampio spazio sarà dedicato a varie novelle la cui analisi comprenderà da una parte la lettura e comprensione del testo (alla luce dei fondamentali strumenti narratologici e stilistici), e dall’altra la storia del contesto letterario ed editoriale.
Programma esteso
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Bibliografia
Attenzione la bibliografia dettagliata è pubblicata all'interno dell'Argomento n. 6, sulla piattaforma: http://elly.dusic.unipr.it/2017/
GLI STUDENTI FREQUENTANTI devono studiare i seguenti testi:
• 1. Riccardo Bonavita, L’Ottocento, Bologna, il Mulino, 2005 (solo i capitoli IV, V, cioè da p. 83 a p. 149).
• 2. Alberto Casadei, Il Novecento, Bologna, il Mulino, 2° edizione 2013 (tutto).
• Tutti i materiali (critici e narrativi) che saranno caricati sulla piattaforma
http://elly.dusic.unipr.it/2017/
GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI devono aggiungere lo studio delle 15 lezioni di Letteratura italiana contemporanea – non frequentanti (modulo A), firmate da Isotta Piazza (1-6) e Beatrice Seligardi (7-15), caricate sulla piattaforma:
http://elly.lass.unipr.it/2015/course/view.php?id=120
Metodi didattici
Le lezioni si svolgeranno mediante insegnamento frontale.
Modalità verifica apprendimento
L’esame è orale e il voto viene formulato tenendo in considerazione questi tre aspetti: 1. conoscenza generale del quadro della letteratura italiana del secondo Ottocento/Novecento affidato allo studio individuale (Bonavita e Casadei). 2. Comprensione delle dinamiche caratterizzanti la modernità letteraria (secondo le coordinate fornite nelle lezioni frontali, oppure, per i non frequentanti, nelle lezioni disponibili online
http://elly.lass.unipr.it/2015/course/view.php?id=120).
3. Analisi e commento di uno dei testi narrativi approfonditi a lezione e caricati sulla piattaforma Ellylass in corso di ristrutturazione.
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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