Obiettivi formativi
Il corso mira allo studio e alla valorizzazione del quadro topografico, economico e culturale dell'Etruria e allo studio approfondito di alcuni aspetti della civiltà etrusca. Al termine del corso lo studente acquisisce una conoscenza di base della storia e della civiltà degli Etruschi e delle diverse tipologie di fonti utili alla loro ricostruzione.
Prerequisiti
Per la frequenza del corso non sono necessarie specifiche conoscenze pregresse, anche se la frequenza di altri corsi di archeologia, in particolare di Archeologia Classica, è consigliata.
Contenuti dell'insegnamento
La storia della disciplina: la scoperta degli Etruschi tra archeologia, antiquaria e politica.
Gli Etruschi e gli altri popoli: l'Etruria e l'Italia antica tra Età del Bronzo ed Età del Ferro e la formazione dei popoli. Le trasformazioni del popolamento, la nascita dei grandi centri proto-urbani. L'Italia della prima Età del Ferro: culture, lingue e popoli dell'Italia preromana. Gli Etruschi e i rapporti con gli altri popoli italici: scambi commerciali e relazioni culturali.
Sviluppo della civiltà etrusca. La fase villanoviana: dalla capanna alla casa e dal villaggio alla città; le prime forme di organizzazione politico-sociale analizzate attraverso la documentazione funeraria. La fase orientalizzante: l'affermarsi delle aristocrazie e la cultura dei principi; i palazzi e la grande architettura funeraria; l'ideologia aristocratica riflessa nella produzione artistica. La fase arcaica: la fine delle aristocrazie e l'avvento del demos; le grandi imprese di monumentalizzazione urbana; le città e i loro porti; i rapporti con la grecità orientale e lo sviluppo delle grandi arti. La fase classica: il primato dell'Etruria interna e la crisi dell'Etruria costiera; il problema artistico e i rapporti con la Grecia. La fase ellenistica: la grande “crisi” del IV secolo e le "aristocrazie di ritorno"; i rapporti con la Macedonia e la Magna Grecia e l'ultima grande stagione della civiltà etrusca. L'impatto con Roma e la fine degli Etruschi.
L'Etruria padana: nel corso delle lezioni una particolare attenzione sarà dedicata alla presenza etrusca in area padana. La nascita dei centri etruschi di Bologna e di Verucchio e lo sviluppo territoriale durante la fase villanoviana e orientalizzante. Le manifestazioni del potere gentilizio tra corredi funerari e scultura in pietra. La ristrutturazione dell'intera area padana nel corso del VI secolo. La fondazione di nuovi centri urbani, quali Marzabotto, Spina, Forcello di Bagnolo San Vito (Mantova) e di altri centri minori.
Programma esteso
- - -
Bibliografia
Per la preparazione dell'esame sono necessari i seguenti testi:
1) M. Torelli, Storia degli Etruschi, ed. Laterza, Bari 2005.
2) Capitolo 3, "La formazione urbana", in G. Bartoloni (a cura di), Introduzione all'Etruscologia, Roma 2012, pp. 83-120.
Gli studenti non frequentanti, oltre ai due testi sopra indicati, devono preparare almeno due tra queste letture:
1) Capitolo XIII, "L'Etruria padana", e un altro capitolo a scelta, in G. Camporeale, Gli Etruschi. Storia e civiltà, ed. UTET, Novara 2015 (o ed. succ.).
2) G. Sassatelli, Bologna etrusca. La citta "invisibile", Bologna 2024.
3) E. Govi (a cura di), Marzabotto. Una città etrusca, Bologna 2007.
4) F. Prayon, Gli Etruschi, ed. Il Mulino, Bologna 1999.
5) E. Benelli, Etruschi, ed. Rusconi, Rimini 2021.
Metodi didattici
L'insegnamento è organizzato in lezioni frontali, di tipo euristico socratiche, la cui frequenza è vivamente consigliata. Le lezioni saranno condotte con il supporto di un'ampia selezione di immagini che sarà offerta agli studenti come strumento di studio e di approfondimento. Tali materiali didattici formano parte integrante del corso e saranno disponibili sulla piattaforma Elly. Le lezioni frontali verranno integrate con visite didattiche a musei archeologici della regione.
Modalità verifica apprendimento
La verifica consiste in una prova orale, durante la quale si richiede la conoscenza della storia e delle linee evolutive della civiltà etrusca, oltre che la capacità di orientarsi nell'ambito della produzione artistica e monumentale.
La prova mira a verificare la conoscenza dei manuali indicati in bibliografia e dei contenuti trattati durante il corso.
In particolare l'esame prevede tre domande di carattere generale da cui prende avvio una discussione via via più mirata e dettagliata su specifici aspetti della materia.
La valutazione complessiva terrà conto dei seguenti parametri:
la padronanza dei contenuti, la capacità di analisi dei temi e dei concetti, la capacità di sapersi esprimere adeguatamente e con linguaggio appropriato alla materia trattata e di discutere criticamente un problema specifico inerente la materia saranno valutati con voti di eccellenza;
una conoscenza mnemonica della materia, unitamente a capacità di sintesi e di analisi articolate in un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, porteranno a valutazioni discrete;
lacune formative e/o linguaggio inappropriato – seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d'esame –condurranno a voti che non supereranno la sufficienza e alla necessaria ripetizione dell'esame.
Altre informazioni
- - -
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
- - -
