Obiettivi formativi
Al termine del modulo, ci si attende che lo Studente sia in grado di:
[1. Conoscenza e capacità di comprensione]
- conoscere e comprendere i concetti fondamentali della tassazione ambientale alla luce del diritto dell'UE, in materia fiscale;
- comprendere le principali tendenze evolutive in materia di tassazione ambientale.
[2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione]
- inquadrare correttamente le questioni giuridiche poste da situazioni concrete relative alla tassazione ambientale, anche tratte dall’attualità.
[3. Autonomia di giudizio]
- formulare valutazioni critiche con riferimento all'ordinamento nazionale, in materia di tassazione ambientale.
[4. Abilità comunicative]
- comunicare chiaramente le proprie osservazioni, selezionando le informazioni rilevanti secondo la loro importanza;
- formulare argomentazioni giuridiche con proprietà di linguaggio e capacità di ragionamento adeguati.
Prerequisiti
- - -
Contenuti dell'insegnamento
Sono approfonditi alcuni concetti in materia di tassazione ambientale, con specifico riferimento al diritto dell'UE e al diritto nazionale e, in particolare, in che modo la crescita economica possa essere compatibile con la lotta ai cambiamenti climatici, preservando il più possibile l’ambiente, inteso come valore, sul piano giuridico, anche a favore delle future generazioni. Si discuterà su quali sono gli strumenti, in materia tributaria, che consentono questo bilanciamento e come è possibile far convergere, in modo equilibrato, la crescita economica e la tutela dell’ambiente.
Programma esteso
- - -
Bibliografia
Alberto Comelli, Riflessioni sulla tassazione ambientale, all’epoca della pandemia innescata dal COVID-19, nella prospettiva di un’ampia riforma tributaria, in Dir. prat. trib., 2021, 44-67.
Metodi didattici
Il programma sarà svolto durante le lezioni per un totale di 3 ore.
Modalità verifica apprendimento
Si rimanda al syllabus predisposto dalla Prof. Laura Pineschi.
Altre informazioni
- - -
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
- - -
