Obiettivi formativi
Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di:
Conoscenza e capacità di comprensione: identificare e riconoscere la struttura concettuale e metodologica delle teorie morali più accreditate; conoscere e analizzare i principali problemi etici, il loro sviluppo nella storia dell'etica e nel dibattito contemporaneo; esporre in forma logica e articolata i testi filosofici assegnati.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate:applicare le basi teoriche acquisite ai contesti morali, sociali, educativi contemporanei; saper orientarsi e sviluppare connessioni in ambiti teorici interdisciplinari.
Autonomia di giudizio;Abilità comunicative: saper argomentare razionalmente in modo chiaro le proprie riflessioni critiche; confrontarsi razionalmente con posizioni differenti.
Prerequisiti
Nessuno
Contenuti dell'insegnamento
Il primo modulo del corso si prefigge di introdurre gli studenti alla riflessione morale mediante la lettura approfondita di due testi classici.
Programma esteso
L'Etica Nicomachea di Aristotele e la Critica della Ragione Pratica di Kant possono essere considerati i capostipiti di due tradizioni etiche normative tuttora centrali: l'etica delle virtù e la deontologia. Lo scopo della prima parte corso è esplorare in dettaglio la struttura argomentativa dei testi, prestando particolare attenzione alle tradizioni interpretative contemporanee che da essi si sono sviluppate.
Bibliografia
1. Aristotele, Etica Nicomachea (Bompiani: Milano 2000)
2. Immanuel Kant, Critica della Ragion Pratica (Laterza: Bari 1997)
TESTI INTEGRATIVI PER STUDENTI NON FREQUENTANTI (FACOLTATIVI)
1. Stefano Bacin, La «Critica della ragione pratica» di Kant (Il Mulino: Bologna 2022)
2. Michael Pakaluk, Aristotle's Nicomachean Ethics: An Introduction (Cambridge University Press 2005)
Metodi didattici
Lezione frontale, discussione seminariale, discussione con esperti internazionali invitati.
Modalità verifica apprendimento
Esame orale. Possibilità di sostenere un esame orale a metà corso sul primo modulo
Valutazioni:
30 e lode: eccellente, conoscenze solide, eccellenti capacità espressive, completa comprensione di concetti e argomenti
30: molto buono, conoscenze complete e adeguate, capacità di espressione corretta e bene articolata,
27-29: buono, conoscenza soddisfacente, capacità di espressione essenzialmente corretta
24-26: conoscenza abbastanza buona, ma non completa e non sempre corretta
21-23: conoscenza generalmente buona ma superficiale. Espressione spesso non appropriata
18-21: sufficiente
Meno di 18: insufficiente.
Altre informazioni
Il corso di Filosofia morale integrato (12 cfu) consiste di due moduli:
Filosofia morale I- per studenti di Studi Filosofici e Scienze dell'educazione;
Filosofia morale II-per studenti di Studi Filosofici
