Obiettivi formativi
Al termine del modulo di PSICOLOGIA GENERALE lo studente svilupperà:
1. Conoscenza e capacità di comprensione. Funzionamento dei processi cognitivi, emotivi e motivazionali alla base dei comportamenti dei pazienti e all’interno del contesto sanitario. Lo sviluppo fetale e neonatale, la plasticità neuronale. I processi di comunicazione verbale e non verbale.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Gli studenti saranno in grado di applicare conoscenze, capacità di comprensione e abilità acquisite nel fronteggiare problematiche clinico/assistenziali. Saranno in grado di interagire con i pazienti, le loro famiglie e il personale sanitario in modo cortese e competente. Saranno in grado di funzionare efficacemente sotto stress evitando errori.
3. Autonomia di giudizio. Gli studenti svilupperanno capacità critiche e autonome di giudizio, saranno capaci di valutare il grado di compliance dei pazienti sapendone orientare gli atteggiamenti e le motivazioni verso scelte cliniche adeguate.
4. Abilità comunicative. Gli studenti saranno in grado di comunicare in modo efficace con pazienti, famiglie e team sanitario. Essi saranno in grado di interpretare gli aspetti non verbali della comunicazione, stabilire relazioni che tengano conto dei processi cognitivi ed emotivi associati a reazioni di stress e dolore.
5. Capacità di apprendimento. Gli studenti saranno in grado di contribuire a creare ambienti di apprendimento collaborativo, di accettare feedback costruttivi da altri assumendosi la responsabilità personale. Gli studenti saranno in grado di organizzare il lavoro di una équipe professionale aggiornandosi da fonti affidabili.
ELEMENTI DI PEDAGOGIA
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti per capire e analizzare le organizzazioni sanitarie, le loro diverse componenti e i loro processi.
SOCIOLOGIA GENERALE
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti per capire e analizzare le organizzazioni sanitarie, le loro diverse componenti e i loro processi.
MEDICINA DEL LAVORO
Conoscenza delle normative sulla sicurezza e prevenzione dei rischi lavorativi in ambito sanitario come operatori, preposti, dirigenti o datori di lavoro. Individuazione delle condizioni di rischio per agenti chimici, fisici e biologici e comportamentali.
DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE
Acquisire le nozioni di base dell'antropologia culturale; allargare i propri orizzonti e la propria visione del mondo; sviluppare la riflessività; sviluppare il pensiero critico; predisporsi all''ascolto dell'altro; costruire un'attenzione alla differenza nel campo medico-sanitario
PSICOLOGIA CLINICA
Al termine del corso ci si attende che lo studente:
- conosca il contributo della Psicologia Clinica alla lettura degli eventi significativi nel ciclo di vita della donna
- sia in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere la necessità di coniugare la dimensione sanitaria alla dimensione relazionale nell’interazione con i pazienti, le loro famiglie e il personale sanitario
- abbia acquisito una autonomia di giudizio relativamente alle tematiche trattate
- abbia acquisito la capacità di saper comunicare con chiarezza e precisione: saper utilizzare un linguaggio ricco e specifico che ha come obiettivo esprimere messaggi comprensibili per chi li ascolta. Lo studente dovrà quindi aver maturato e esercitato la consapevolezza che la comunicazione utilizza canali verbali e non verbali e comprende la capacità di ascoltare l’altro
- abbia implementato la capacità di apprendere anche attraverso la partecipazione a un apprendimento attivo e collaborativo.
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
Il CI si compone dei moduli di PSICOLOGIA GENERALE
ELEMENTI DI PEDAGOGIA
SOCIOLOGIA GENERALE
MEDICINA DEL LAVORO
PSICOLOGIA CLINICA
DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE
PSICOLOGIA GENERALE
Principali metodi e paradigmi di ricerca nelle neuroscienze. Rappresentazione corticale del dolore e modulazione; Sonno e processi psicologici; Apprendimento: i paradigmi e il condizionamento delle risposte. Sviluppo fetale e plasticità neuronale. I sistemi di memoria. Emozioni e Comunicazione.
ELEMENTI DI PEDAGOGIA
Il corso si propone di fornire agli studenti consapevolezza della cornice politico- culturale ed organizzativa e del contesto, a livello micro, di organizzazione sanitaria nel quale svolgeranno la loro pratica professionale.
SOCIOLOGIA GENERALE
Il corso si propone di fornire agli studenti consapevolezza della cornice politico- culturale ed organizzativa e del contesto, a livello micro, di organizzazione sanitaria nel quale svolgeranno la loro pratica professionale.
MEDICINA DEL LAVORO
La Medicina del Lavoro nel sistema normativo di Prevenzione e Sicurezza negli ambienti di lavoro;
Normative europee e nazionali per la Sicurezza e la Prevenzione nei luoghi di lavoro;
Responsabilità del datore di lavoro, del dirigente, del preposto, del lavoratore;
Rischi lavorativi in ambito sanitario;
Presenza di agenti chimici, schede di sicurezza, etichettatura; Valutazione del rischio, Prevenzione degli infortuni e malattie professionali; Procedure e dispositivi di protezione individuale ed ambientale;
Presenza di agenti fisici, valutazione del rischio, Prevenzione e Protezione;
Presenza di agenti biologici, valutazione del rischio, Prevenzione e Protezione;
Rischio ergonomico e comportamentale. Valutazione e Prevenzione.
DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE
- Elementi caratterizzanti la società contemporanea. Lo scenario socio-culturale.
- Il fenomeno migratorio.
- Il concetto di cultura dal punto di vista antropologico.
- L’interculturalità : etnocentrismo e decentramento culturale.
- Cittadini del mondo.
- Le competenze culturali
Il corso di ELEMENTI DI PEGADOGIA intende indagare il concetto di educazione nell'ambito della pedagogia generale, sia in relazione all'età adulta sia all'età infantile e con particolare riferimento al filone della pedagogia libertaria. Applicazione concreta agli obiettivi formativi del corso di laurea sarà data attraverso lo studio e l'analisi di siti web dedicati alle mamme.
PSICOLOGIA CLINICA
- Oggetto e metodi della Psicologia clinica
- Contributo della Psicologia clinica in Ostetricia
- Dimensione sanitaria e dimensione relazionale
- Psicologia clinica del ciclo di vita della donna:
Pubertà
Gravidanza
Parto
Post-partum
Puerperio
Menopausa
- La nascita pre-termine
Programma esteso
Modulo di PSICOLOGIA GENERALE
Le neuroscienze. Metodi di indagine.
La rappresentazione corticale del dolore. Anticipazione, modulazione ed empatia nella percezione del dolore.
Strumenti di valutazione del dolore.
Apprendimento. I paradigmi del condizionamento rispondente e operante, dell'apprendimento osservativo e per insight. Controcondizionamento e desensibilizzazione sistematica.
Origini prenatali dello sviluppo neurologico. Esperienza prenatale e plasticità neurale. Apprendimento e memoria fetali
La comunicazione non verbale: espressioni facciali, contatto oculare, posture.
La comprensione e la comunicazione delle emozioni.
Per il modulo di ELEMENTI DI PEDAGOGIA:
Concetti e teorie fondamentali dell’organizzazione: l’ambiente organizzativo, la struttura sociale, la tecnologia, la cultura organizzativa
- Il cambiamento nelle organizzazioni sanitarie: analisi dei recenti sviluppi nel contesto ospedaliero ed in quello territoriale
- L’approccio per processi: contesto e definizioni
- Dal processo al percorso
- L’implementazione e il monitoraggio dei percorsi
SOCIOLOGIA GENERALE
- Concetti e teorie fondamentali dell’organizzazione: l’ambiente organizzativo, la struttura sociale, la tecnologia, la cultura organizzativa
- Il cambiamento nelle organizzazioni sanitarie: analisi dei recenti sviluppi nel contesto ospedaliero ed in quello territoriale
- L’approccio per processi: contesto e definizioni
- Dal processo al percorso
- L’implementazione e il monitoraggio dei percorsi
MEDICINA DEL LAVORO
La Medicina del Lavoro nel sistema normativo di Prevenzione e Sicurezza negli ambienti di lavoro;
Normative europee e nazionali per la Sicurezza e la Prevenzione nei luoghi di lavoro;
Responsabilità del datore di lavoro, del dirigente, del preposto, del lavoratore;
Rischi lavorativi in ambito sanitario;
Presenza di agenti chimici, schede di sicurezza, etichettatura; Valutazione del rischio, Prevenzione degli infortuni e malattie professionali; Procedure e dispositivi di protezione individuale ed ambientale;
Presenza di agenti fisici, valutazione del rischio, Prevenzione e Protezione;
Presenza di agenti biologici, valutazione del rischio, Prevenzione e Protezione;
Rischio ergonomico e comportamentale. Valutazione e Prevenzione.
Bibliografia
PSICOLOGIA GENERALE:
Slides delle lezioni e i seguenti articoli scientifici:
Pino, O. (2016). Fetal memory: The effects of prenatal auditory experience on human development. BAOJ Medical and Nursing, 2 (3); 015.http://bioaccent.org/medical-nursing/medical-nursing20.pdf
- Arya, R. et al., (2012). Maternal music exposure during pregnancy influences neonatal behaviour: An open-label randomized controlled trial. International Journal of Pediatrics
Volume 2012, Article ID 901812.
doi:10.1155/2012/901812
ELEMENTI DI PEDAGOGIA
Vittorio Mapelli, Il Sistema Sanitario Italiano, Il Mulino.
SOCIOLOGIA GENERALE
Vittorio Mapelli, Il Sistema Sanitario Italiano, Il Mulino.
MEDICINA DEL LAVORO
Dec. Leg.vo 81/2008 e successive modificazioni ed integrazioni;
Lezioni di Medicina del Lavoro. Mutti A, Corradi M. Edizioni Berti
DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE
A) Siniscalchi Valeria, Antropologia culturale, Carocci editore, 2012 (Parte prima: 1) L’antropologia sociale e culturale, paragrafi: L’antropologia e gli altri; Nascita e consolidamento dell’antropologia; Metodi e oggetti di studio. 2) I concetti di base dell’antropologia, paragrafi: la cultura; l’identità e la differenza. Parte seconda: 4) La nascita e la morte: ambiti di confine, paragrafi: Morte pratiche e rituali funebri; La nascita e il parto).
B) Un saggio a scelta più l’introduzione del libro Giuffré M. ( a cura di), Essere madri oggi tra biologia e cultura. Etnografie della maternità nell’Italia contemporanea, Pacini, 2018.
PSICOLOGIA CLINICA
I materiali didattici saranno composti da slide e altro materiale che verrà caricato su Elly con cadenza settimanale prima delle lezioni di riferimento.
Metodi didattici
Il modulo di PSICOLOGIA GENERALE si svolge per mezzo di lezioni frontali sui contenuti principali relativi a teorie, modelli e aspetti applicativi. Video dimostrativi potranno accompagnare le lezioni così come esercitazioni pratiche per facilitare il coinvolgimento attivo.
Per il modulo di ELEMENTI DI PEDAGOGIA:
Lezioni frontali interattive, lavori di gruppo
SOCIOLOGIA GENERALE
Lezioni frontali interattive, lavori di gruppo
MEDICINA DEL LAVORO
Lezioni frontali
Per il modulo di DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE:
Il corso consisterà in lezioni frontali nell'ambito delle quali verranno illustrati in dettaglio i contenuti dei testi d''esame e forniti approfondimenti ed esempi a cura della docente mediante l''ausilio di PowerPoint. Verranno proposte inoltre delle discussioni di gruppo su alcuni temi e esercitazioni da concordare con gli studenti.
Per il modulo di ELEMENTI DI PEDAGOGIA:
Lezione frontale, discussione, analisi di caso, analisi di siti web, lavoro sulla piattaforma Moodle.
Per il modulo di
STORIA DELL'OSTETRICIA
lezioni frontali, lavori di gruppo, presentazione di slides
SCIENZE INFERMIERISTICHE OSTETRICO-GINECOLOGICHE
Le modalità di svolgimento dell’insegnamento saranno lezioni frontali ma anche visione di filmati.
PSICOLOGIA CLINICA
Le attività didattiche saranno condotte privilegiando modalità di apprendimento attivo e saranno composte da lezioni frontali, video esplicativi su cui verrà proposto un lavoro di gruppo, simulazioni e role-playing.
Modalità verifica apprendimento
L’esame orale per il modulo di PSICOLOGIA GENERALE permetterà di accertare il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento. Le domande tenderanno a verificare se lo studente ha raggiunto una solida base di conoscenza e una profonda comprensione di quanto è stato trattato. Il voto finale deriva dai livelli di approfondimento raggiunti per ogni obiettivo formativo, a cui corrisponderanno 6 classi di valutazione (da A a F).
Per il modulo di ELEMENTI DI PEDAGOGIA:
La verifica del raggiungimento degli obiettivi formativi del corso avverrà attraverso un esame orale volto ad accertare l’acquisizione delle conoscenze teoriche e la loro comprensione.
SOCIOLOGIA GENERALE
La verifica del raggiungimento degli obiettivi formativi del corso avverrà attraverso un esame orale volto ad accertare l’acquisizione delle conoscenze teoriche e la loro comprensione.
MEDICINA DEL LAVORO
Esame scritto
Per il modulo di DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE come prove in itinere si prevede l'elaborazione di un testo scritto discusso poi nell'esame orale.
La verifica finale degli apprendimenti per il Prof. Felini avverrà attraverso una prova orale che prevede domande in cui verrà valutata:
a) la conoscenza dello studente sulle principali teorie e questioni affrontati durante il corso;
b) la capacità di riflessione critica sui temi proposti;
c)la capacità di analizzare i temi trasversalmente a diversi contesti e in relazione a differenti situazioni e prospettive.
La soglia di sufficienza è definita dalla presenza di entrambi questi parametri:
- effettiva lettura integrale dei testi proposti;
- messa in opera di un percorso di ricerca/riflessione individuale sul testo con elaborazione di proposte critiche personali.
PSICOLOGIA CLINICA
La valutazione degli apprendimenti prevede una prova scritta a risposte multiple. Sarà formata da 30 domande ognuna delle quali con peso di 1 punto. La valutazione sommativa corrisponderà alla valutazione raggiunta. La lode verrà assegnata nel caso di raggiungimento del massimo punteggio a cui si aggiunge la padronanza del lessico disciplinare. Gli esiti della prova verranno resi noti in sede di restituzione.
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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