Obiettivi formativi
Conoscenza e capacità di comprensione
L’insegnamento si propone di fornire allo studente le nozioni e i principi
fondamentali dell’economia pubblica, considerando i principali
avanzamenti che caratterizzano la frontiera di ricerca in questa
disciplina. L’insegnamento intende approfondire le conoscenze inerenti: i
problemi delle diverse forme di mercato e dell’intervento pubblico stante
il comportamento strategico delle imprese e dei consumatori, e le analisi
sul benessere delle famiglie in termini di simulazione.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente dovrà essere in grado di sostenere e discutere chiaramente,
attraverso argomentazioni appropriate, possibili proposte e riflessioni
inerenti problemi e tematiche di varia complessità di economia pubblica
trattate nel corso dell’insegnamento, con riferimento, ad esempio, ad
aspetti di efficienza ed equità di imposte e spese pubbliche e riflessi
macroeconomici quali deficit e debito, disoccupazione, e interventi per
favorire la crescita economica.
Autonomia di giudizio
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver acquisito la
capacità di interpretare criticamente i principali fatti economici relativi
alle organizzazioni pubbliche ed al trattamento di dati e informazioni per
analisi sul benessere delle famiglie.
Abilità comunicative
Lo studente dovrà essere in grado di comunicare a diversi interlocutori, in
modo efficace e con un linguaggio appropriato, le proprie riflessioni sugli
argomenti trattati.
Capacità di apprendere
Lo studente maturerà la capacità di intraprendere in modo autonomo
studi più complessi e approfonditi, perfezionando le proprie capacità di
analisi critica dei ragionamenti economici con brevi interventi e saggi.
Prerequisiti
si
Contenuti dell'insegnamento
MERCATI INTERVENTO PUBBLICO
LA VALUTAZIONE DELLE ATTIVITÀ REDISTRIBUTIVE (IMPOSTE E SPESE)
MICROSIMULAZIONE DELLE POLITICHE FISCALI, DISEGUAGLIANZA E
POVERTÀ
POLITICHE FISCALI MACRO
Programma esteso
MERCATI E INTERVENTO PUBBLICO
Monopolio, oligopoli, imprese pubbliche, entrata e giochi dinamici, prezzi
and tariffe, discriminazione di prezzo, regolamentazione e incentivi,
privatizzazione, liberalizzazione e deregolamentazione
LA VALUTAZIONE DELLE ATTIVITÀ REDISTRIBUTIVE
Spesa pubblica e benessere sociale: Questioni di efficienza, di equità e
tipologie d’intervento; Istruzione, sanità, benefici e mercato del lavoro; Il
sistema pensionistico-previdenziale.
Diseguaglianza, povertà e sviluppo del welfare state; Concetto e misure
della disuguaglianza e della povertà; La disuguaglianza al di là dell’
approccio welfarista.
MICROSIMULAZIONE DELLE POLITICHE FISCALI, DISEGUAGLIANZA E
POVERTÀ
La microsimulazione dinamica: vantaggi e limiti; Il modello MIND;
Descrizione del modello, struttura e convalida e affidabilità delle
simulazioni. La valutazione delle politiche pubbliche; L’imposizione
personale sui redditi ed il trend delle disuguaglianze dei redditi netti e
della povertà; Sistema previdenziale ed indicizzazione nel lungo periodo;
Distribuzione dei redditi e povertà fra i pensionati; Assegni sociali e
povertà nel breve, medio e lungo periodo; La microsimulazione di misure
alternative e trend risultanti.
POLITICHE FISCALI MACRO
Analisi economica del bilancio pubblico, deficit e debito pubblico.
Bibliografia
P. Vagliasindi INTERVENTO PUBBLICO EFFICIENZA ED EQUITÀ.
EFFICIENZA ED EQUITÀ. Giappichelli Editore, 2008.
I dettagli su altri testi saranno comunicati nel corso delle lezioni. Appunti,
dispense ed altro materiale informativo sull’esame saranno resi
disponibili durante il corso
Metodi didattici
Lezione orale, esercitazioni e seminari
Modalità verifica apprendimento
Esame scritto e orale
Le conoscenze e le capacità di comprensione verranno accertate con
domande che prevedono una risposta sintetica e specificamente mirata a
verificare l’effettiva conoscenza delle nozioni e dei principi trattati.
La capacità di comunicare, la capacità di applicare la conoscenza
acquisita attraverso argomentazioni e riflessioni appropriate e l’autonomia di giudizio saranno accertate con domande aperte con grafici,
interventi e tesine che richiedono l’articolazione di un discorso che metta
a sistema in modo coerente e logico diverse nozioni acquisite durante l’
insegnamento.
La capacità di apprendimento sarà accertata sulla base di una
valutazione complessiva rispetto alle risposte fornite. La prova orale
valuta eventuali lacune emerse nell’ambito della prova scritta.
Ulteriori approfondimenti opzionali su argomenti addizionali possono aver
luogo con prove scritte e/o orali facoltative per consentire una
valutazione approfondita.
Altre informazioni
Le lezioni coprono l’intero contenuto del corso e sono corredate da
esercitazioni; assistenza individuale è fornita durante il ricevimento.
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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