Obiettivi formativi
Conoscere per sommi capi le caratteristiche, le metodiche di allevamento e allenamento del cavallo destinato alle corse.
Conoscere le modalità di svolgimento delle corse e la normativa.
Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di:
riconoscere le principali razze di interesse
sportivo (1° indicatore di Dublino);applicare le conoscenze teoriche
attraverso la soluzione di specifici problemi (2° indicatore di Dublino);
dimostrare autonomia di giudizio (3° indicatore di Dublino) nella
applicazione delle conoscenze; acquisire una buona proprietà di linguaggio (4° indicatore di Dublino),
legata anche alla discussione che il docente sollecita nel corso delle
lezioni frontali; far crescere nello studente la capacità di apprendere,
attraverso la discussione, (5° indicatore di Dublino) in modo
da avere elementi conoscitivi spendibili nella pratica professionale.
Prerequisiti
no
Contenuti dell'insegnamento
La storia delle corse al trotto ed al galoppo.
Storia del Purosangue e del trottatore.
Le corse e i regolamenti.
Cenni di biomeccanica del galoppo e del trotto.
L’allevamento del purosangue e del trottatore.
I finimenti e le attrezzature. La preparazione e vestizione del Purosangue e del trottatore.
Cenni sulle metodiche di allenamento.
Caratteristiche degli ippodromi.
Programma esteso
no
Bibliografia
Presentazioni delle lezioni in Power point e file online
Metodi didattici
Lezioni frontali e visite didattiche.
La discussione durante le lezioni fornirà agli
studenti la capacità di affrontare autonomamente la valutazione finale e
le altre tipologie di problemi che si potranno presentare nelle future
attività professionali.Il materiale didattico utilizzato nel corso delle lezioni
viene fornito sulla piattaforma Elly-Veterinaria all'inizio del corso
(eventuali modifiche in corso d’opera saranno segnalate
tempestivamente). Le slide sono considerate parte integrante del
materiale didattico e degli appunti di lezione
Modalità verifica apprendimento
Esame scritto. test con risposta multipla in 45 minuti.
Non sono previste attività di verifica in itinere. In tale
sede, oltre alla conoscenza degli argomenti presenti nel programma (1° e
2° indicatore di Dublino), lo studente dovrà dimostrare, attraverso lo
svolgimento e la soluzione di appositi problemi, di avere acquisito buone
capacità di ragionamento e di esposizione (3°, 4° e 5° indicatore di
Dublino).
Per gli studenti con diagnosi di disturbi specifici dell'apprendimento
(DSA), certificati ai sensi della legge 170/2010, sono previste apposite
modalità di supporto
Altre informazioni
no
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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