ORTOTTICA ED ASSISTENZA OFTALMOLOGICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ORTOTTISTA ED ASSISTENTE DI OFTALMOLOGIA)

Docente: Franco GRANELLA
Settore scientifico disciplinare: Neurologia (MED/26)
Ambito: Scienze interdisciplinari e cliniche
Tipologia attività formativa: Caratterizzante

14 ore
di attività frontali

2 crediti

sede: PARMA

insegnamento
in ITALIANO

orari del corso non disponibili

appelli d'esame

Modulo dell'insegnamento integrato: NEUROFTALMOLOGIA

Obiettivi formativi

Il corso si prefigge di trasmettere i fondamenti delle neuroscienze che hanno implicazioni strette con il sistema visivo.

Prerequisiti

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Contenuti dell'insegnamento

Segni e sintomi della pratica clinica neurologica
Le cefalee
Le vertigini
Le malattie del sistema nervoso periferico
I movimenti involontari
La miastenia e le sindromi autoimmuni del S.N.C.
Anatomia delle vie ottiche principali ed accessorie

Programma esteso

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Bibliografia

R. Adams, M. Victor, A. Ropper: 'Principles of neurology' ed Mc Graw Hill;
J. Cambier, M. Masson, H. Dehen: 'Neurologia' ed Massson

Metodi didattici

Durante le lezioni frontali verranno illustrati e discussi i contenuti del corso.
Il corso sarà integrato dalla presentazione di casi clinici , allo scopo di fornire la possibilità a ciascun studente di potersi misurare in varie situazioni di vita reale con l’utilizzo pratico dei principali strumenti diagnostici appresi durante le lezioni frontali.

Modalità verifica apprendimento

L'accertamento dell'apprendimento delle conoscenze fornite allo studente durante il corso verrà effettuato mediante interrogazione scritta su più di un argomento del programma del corso.
Successivamente a tale prova, allo studente verrà proposta una verifica della sua capacità analitica della propria conoscenza partendo da casi clinici tipici e atipici di presentazione delle patolgie in oggetto al presente corso; in tal modo si andrà a valutare non solo le capacità mnemoniche dirette derivanti dallo studio e dalla ripetizione delle lezioni, ma anche la capacità di ragionamento, sintesi, apprendimento, riflessione e fusione tra di loro degli elementi di studio di ogni singolo studente.