Obiettivi formativi
Oltre a sviluppare le capacità di analisi critica del testo letterario, il corso intende potenziare le competenze linguistiche degli studenti, attraverso la consapevolezza delle caratteristiche del testo argomentativo/saggistico.
- Obbiettivi secondo i Descrittori di Dublino: Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding); Autonomia di giudizio (making judgements); Perfezionamento della capacità di elaborare le proprie conoscenze, in forma sia orale che scritta, in modo chiaro e argomentativamente efficace (communication skills).
Prerequisiti
Si considerano prerequisiti una conoscenza complessiva seppur generica della storia e della letteratura italiana del secondo dopoguerra
Contenuti dell'insegnamento
Il corso verte attorno a una figura centrale della cultura, non solo letteraria, del secondo Novecento: Leonardo Sciascia.
Del grande scrittore saranno prese in esame soprattutto le pagine critiche, e in particolare quelle dedicate a testi del Settecento e a Manzoni. Il corso si propone altresì di illustrare le interazioni tra scrittura critica e scrittura creativa, analizzando alcuni testi narrativi direttamente ispirati a testi e autori amati da Sciascia e da lui analizzati criticamente.
Programma esteso
Il corso è dedicato alla saggistica letteraria di Sciascia (con particolare attenzione alla raccolta Cruciverba – del 1983), e agli incroci con alcune opere narrative (più marcatamente legate alla storia e al passato).
Il corso è articolato in tre sezioni, distinte ma fortemente connesse tra di loro.
1) Sciascia ‘settecentista’: dalla lettura di alcuni testi di saggistica letteraria di Sciascia sul Settecento (a partire da Il secolo riformatore), alla lettura integrale de Il consiglio d’Egitto.
2) Cultura e diritto: partendo dai saggi critici di Sciascia su Manzoni si esaminerà il modo in cui Sciascia ha fatto interagire la lettura di Manzoni (e della Storia della colonna infame non meno dei Promessi sposi) con l’analisi critica e spesso apertamente polemica, dell’Italia contemporanea. Alla lettura dello Sciascia saggista si accompagnerà la lettura del romanzo apertamente ‘manzoniano’ La strega e il capitano.
3) Letteratura e cronaca. La terza parte del corso è dedicata al pamphlet L’affaire Moro, che dietro l’apparente sostanza giornalistica, da instant book, pone in realtà tematiche profonde sul senso della scrittura letteraria, e sulla verità di cui essa può essere portatrice.
Bibliografia
La bibliografia critica specifica, con precisa indicazioni di luoghi e rimandi, sarà fornita nel corso delle lezioni e resa disponibile sulla piattaforma Elly
Metodi didattici
Il 75% delle ore previste nel corso saranno lezioni frontali.
Il 25 % delle ore avrà un marcato carattere seminariale, attraverso un lavoro collettivo sui testi che dovrà favorire un approccio personale dello studente alla critica, individuando ricorrenze ideologicamente significative; aporie testuali; emergenze critiche significative.
Modalità verifica apprendimento
Esame orale
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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