Obiettivi formativi
Al termine di questa parte corso, gli studenti saranno capaci di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in maniera da
identificare i tre tipi principali di rocce (ignee, metamorfiche, sedimentarie) che affiorano sulla superficie terrestre mediante osservazione di campioni macroscopici di rocce e delle rispettive sezioni sottili.
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
Esercitazioni in laboratorio. Le lezioni saranno svolte in presenza dal docente. In caso di restrizione a causa del Covid-19, sarà data la possibilità di seguire le lezioni usando mezzi di comunicazione elettronici (in sincrono, tramite Teams; a distanza, su Elly).
1) Metodi di base usati per la descrizione e l’identificazione di campioni macroscopici di rocce (rocce ignee, metamorfiche e sedimentarie) rappresentativi di litologie presenti nella crosta e nel mantello terrestri.
2) Metodi di ottica mineralogica impiegati per l’identificazione in sezioni sottile dei minerali che costituiscono le rocce (magmatiche, metamorfiche e sedimentarie) mediante osservazione al microscopio a luce polarizzata.
3) Classificazione delle rocce magmatiche, metamorfiche e sedimentarie secondo criteri mineralogici e tessiturali utilizzati negli schemi classificativi proposti dall’International Union of Geological Sciences.
Programma esteso
Cos’è una roccia.
Come si identificano i minerali presenti in una roccia.
I tre tipi di rocce (ignee sedimentarie e metamorfiche) che formano la crosta ed il mantello terrestri.
I minerali delle rocce osservati al microscopio a luce polarizzata: quarzo; feldspati; feldspatoidi; olivine; pirosseni; anfiboli; miche; granato; i polimorfi Al2SiO5; staurolite; cordierite; epidoti; i minerali accessori e di alterazione.
Tessiture delle rocce ignee e metamorfiche.
La classificazione dell’International Union of Geological Sciences (IUGS) delle rocce ignee intrusive basata sul contenuto dei minerali determinato mediante analisi modale della roccia.
La classificazione dell’International Union of Geological Sciences (IUGS) delle rocce ignee effusive basata sul contenuto della somma degli alcali verso il contenuto in silice della roccia.
La classificazione dell’International Union of Geological Sciences (IUGS) delle rocce metamorfiche basata sulle zone e sulle facies metamorfiche.
La classificazione delle rocce sedimentarie (cenni).
Bibliografia
Klein C., Philpotts A. (2017), EARTH MATERIALS: introduction to mineralogy and petrology, 2nd edition. Cambridge University Press
Klein C., Philpotts A. (2018), Mineralogia e petrografia (edizione italiana). Zanichelli
PowerPoint files delle lezioni forniti dal docente.
Metodi didattici
I 12 crediti di questo insegnamento ammontano ad un totale di 124 ore, così distribuite: 72 ore di laboratorio e 52 ore di lezione frontale. Nella parte di laboratorio lo studente esegue esercizi sul riconoscimento macroscopico dei campioni rocce ed un intenso allenamento sull’uso del microscopio; una valutazione informale delle capacità acquisite dagli studenti sarà fatta mediante discussioni durante ciascuna lezione. Il grado di apprendimento degli studenti sarà verificato mediante valutazioni scritte periodiche. Il docente usa files in PowerPoint per illustrare in aula gli argomenti trattati. I files sono disponibili su Elly.
Modalità verifica apprendimento
L’esame è composto di una parte scritta ed una parte orale.
Nella parte scritta, lo studente osserva al microscopio 3 sezioni sottili di rocce (1 di roccia ignea intrusiva; 1 di roccia ignea effusiva; 1 di roccia metamorfica) e ne descrive la paragenesi (assemblaggio di minerali) e la tessitura; quindi, utilizza le informazioni petrografiche ottenute per classificare ciascuna sezione sottile di roccia. Le prove scritte saranno svolte anche durante il corso. Il punteggio minimo per superare la prova scritta è 18/30. Dopo aver superato la prova scritta, lo studente sostiene la parte orale dell’esame.
In caso di ri-organizzazione dell'esame a causa del Covid-19, l'esame verrà svolto a distanza, tramite Teams.
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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