Obiettivi formativi
Lo studente sarà in grado di:
- Conoscere le differenze nella percezione fra il cavallo e l’uomo
- comprendere il comportamento del cavallo come forgiato dall’evoluzione e dalla selezione naturale
- riconoscere le principali cause delle anomalie comportamentali del cavallo per prevenirle e risolverle ove sussistano
- conoscere i principi base dell’apprendimento, dell’addestramento e dell’allenamento in funzione della disciplina
- conoscere gli elementi base delle principali discipline equestri
- conoscere le diverse tipologie di allevamenti in rapporto all’impiego del cavallo
- applicare le conoscenze scientifiche per incrementare il benessere e le prestazioni del cavallo
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
Elementi di etologia del cavallo in funzione della progettazione delle strutture, della gestione degli allevamenti, dell’addestramento, dell’allenamento e del lavoro: la percezione e la comunicazione nel cavallo; le anomalie comportamentali: cause, gestione e prevenzione. Le basi dell’apprendimento e dell’addestramento.
Cenni di fisiologia dell’esercizio. Principi-base dell’allenamento e dell’alimentazione in funzione delle diverse discipline.
Discipline equestri FEI e western: cenni sui principi, regolamenti, finimenti, attrezzature, tipologia dei cavalli impiegati.
Scuole di pensiero nell’addestramento del cavallo (P. Karl, M. Roberts, P.Parelli)
Programma esteso
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Bibliografia
Marlin D., Nankervis K. Equine exercise physiology. Blackwell Publishing
McGreevy P. Equine behavior. A guide for veterinarians and equine scientist. Saunders
Mills D., Nankervis K. Comportamento equino: principi e pratica. Calderini Edagricole
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula e attività pratica in allevamenti, ippodromi e impianti ippici
Modalità verifica apprendimento
Esame scritto con domande a risposta multipla e esame orale con domande volte ad accertare la conoscenza acquisita. Saranno posti esempi di problemi comunemente riscontrabili in allevamento o nella pratica equestre e valutata la capacità di affrontarli e risolverli. L’abilità espressiva e l’uso di una terminologia adeguata saranno valutate e considerate nell’attribuzione del voto.
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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