Obiettivi formativi
Gli obiettivi che si prefigge il corso includono l’analisi storico-critica dei concetti fondamentali della ricerca filosofico-antropologica ed etica, specie in età contemporanea (Descrittore 1); l’acquisizione della capacità di riflessione e discussione sulle principali difficoltà concernenti tale ricerca e su possibili esiti epistemologici (Descrittore 2); la capacità di confrontarsi criticamente con i testi proposti (Descrittore 3) e di prendere posizione nel dibattito sulle questioni più controverse (Descrittore 4); il rafforzamento delle abilità interpretative (Descrittore 5).
Contenuti dell'insegnamento
Dopo una breve introduzione al ruolo dello studio della natura umana nella storia della filosofia occidentale, il corso prenderà in considerazione le caratteristiche della corrente dell’antropologia filosofica contemporanea tedesca e verranno illustrati i principali punti convergenza e di divergenza tra i principali esponenti di tale corrente: M. Scheler, H. Plessner, A. Gehlen. La seconda parte del corso sarà dedicata alla filosofia della natura e alla concezione dell’uomo di H. Plessner. Gli snodi principali saranno il concetto di “eccentricità” e l’espressività dell’essere umano.
Bibliografia
H. Plessner, I gradi dell’organico e l’uomo, Torino, Bollati Boringhieri, 2006 (parti da stabilire)
H. Plessner, Il riso e il pianto, Milano, Bompiani, 2007 ( parti da stabilire)
M.T. Pansera, Antropologia filosofica, Milano Mondadori, 2003
V. Rasini, L’essere umano, Roma, Carocci, 2008
V. Rasini, L’eccentrico, Milano Mimesis, 2013
- 1 volume a scelta in elenco da stabilire
[La bibliografia verrà meglio definita durante il corso]
Metodi didattici
Lezione frontale; lettura e discussione di testi
Modalità verifica apprendimento
Esame orale a fine corso
Saranno valutati il livello di apprendimento raggiunto, la capacità di confronto critico con i contenuti proposti durante il corso e la padronanza tecnico-lessicale.
