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Università degli Studi di Parma Università degli Studi di Parma
Second cycle degree course in
History and critic of arts and performance
Università degli Studi di Parma
Department of Humanities, Social Sciences and Cultural Industries

RENAISSANCE ART HISTORY
cod. 1001905

Academic year 2024/25
2° year of course - First semester
Professor
Elisabetta FADDA
Academic discipline
Storia dell'arte moderna (L-ART/02)
Field
Discipline storico-artistiche
Type of training activity
Characterising
30 hours
of face-to-face activities
6 credits
hub: PARMA
course unit
in ITALIAN
lectures timetable
exam calls

Integrated course unit module: HISTORY OF MODERN ART

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Learning objectives

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Prerequisites

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Course unit content

Umanesimo e Rinascimento
Firenze 1401-1420 Gotico e rinascimento
La scuola di Piero: Firenze 1434 – 1443
Pseudo-Rinascimento
Scultura arte guida: Donatello e i suoi
La bottega del Verrocchio
La bottega del Ghirlandaio
La Bottega di Squarcione
Venezia: la bottega dei Bellini
La Scuola di Parma e la bottega dei Mazzola’
La Roma di Raffaello
Giulio a Mantova
Bella Maniera
Bologna e Fontainebleau: andata e ritorno
Controriforma

Full programme

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Bibliography

Alessandro Conti, “L’evoluzione dell’artista”, in Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di Giovanni Previtali, parte prima Materiali e problemi, vol. II, L’artista e il pubblico, Torino (Giulio Einaudi Editore) 1979, pp. 115-263; La bottega dell'artista. Tra Medioevo e Rinascimento, a cura di R. Cassanelli, Milano, Jaka Book, 1998; Martin Wakernagel, Il mondo degli artisti nel Rinascimento fiorentino, committenti, botteghe e mercato dell'arte, Carocci, Firenze 1994; Elisabetta Fadda, Tra logica, tecnica e responsabilità: mondo dei dotti e bottega dell’artista a Parma nel Cinquecento, in Immaginazione Tecnica Responsabilità. Rinascimento e nuovi umanesimi, c(atti del convegno internazionale, Torino8 -10 giugno 2022) a cura di G.Cuozzo, Torino 2024 oppure in alternativa: Federico Zeri, Rinascimento e Pseudo-Rinascimento, nel suo Storia dell'arte italiana. Parte seconda: Dal Medioevo al Novecento, vol. 5: Dal Medioevo al Quattrocento, Torino, Einaudi, 1983, p. 543-572.

Teaching methods

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Assessment methods and criteria

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Other information

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2030 agenda goals for sustainable development

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