OFTALMOLOGIA
cod. 20932

Anno accademico 2023/24
2° anno di corso - Secondo semestre
Docente
- Paolo MORA
Settore scientifico disciplinare
Malattie apparato visivo (MED/30)
Field
Attività formative affini o integrative
Tipologia attività formativa
Affine/Integrativa
7 ore
di attività frontali
1 crediti
sede: PARMA
insegnamento
in ITALIANO

Modulo dell'insegnamento integrato: LABORATORIO NELLO SPORT

Obiettivi formativi

Il corso ha l’obiettivo di consentire allo studente di conoscere e di comprendere attraverso lezioni ed esempi pratici, i principi di funzionamento del sistema visivo e le sue più frequenti alterazioni significative per una fruizione sicura ed efficiente dell’attività sportiva. Vengono inoltre forniti elementi di base per l'interpretazione di tali informazioni allo scopo di consentire allo studente capacità di utilizzare la conoscenza e la comprensione acquisita in modo autonomo.

RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO
Lo studente al termine del corso, utilizzando le conoscenze di anatomia e fisiopatologia acquisite in precedenza dovrà dimostrare conoscenze e capacità di comprensione dei concetti.
Lo studente inoltre, applicando la conoscenza e la comprensione acquisite, dovrà essere in grado, anche collaborando con altri professionisti, di saper agire in autonomia.

Prerequisiti

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Contenuti dell'insegnamento

Il corso si propone di sensibiIlizzare lo studente sui ruoli della funzione visiva in rapporto con l’attività sportiva

Programma esteso

Meccanismi della visione
Tipi di compromissione della funzione visiva
Sport e visual training
Traumi oculari, rischi e protezione

Bibliografia

Materiale didattico disponibile sulla piattaforma Elly

Metodi didattici

Il corso sarà svolto tramite lezioni frontali in presenza. Le lezioni si potranno svolgere con ausilio di materiale iconografico raccolto in presentazioni che saranno messe a disposizione degli studenti sulla piattaforma Elly (https://elly.medicina.unipr.it).

Modalità verifica apprendimento

Vedi modalità d'esame del Corso integrato

Altre informazioni

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