Obiettivi formativi
Conoscere la metodologia dell'approccio al malato e i principali quadri di presentazione delle sindromi internistiche e delle principali malattie.Interpretare i mutamenti della medicina contemporanea
Prerequisiti
Come declinati dal piano degli studi e dal regolamento del corso di laurea
Contenuti dell'insegnamento
Nozioni di interesse infermieristico di semeiotica medica e metodologia clinica applicate ai principali organi e sistemi
Programma esteso
Approccio al malato con sintomi o patologia respiratoria.Approccio al malato con sintomi o patologia cardiovascolare.Approccio al malato con sintomi o patologia dell'apparato urinario.Approccio al malato con alterazioni dell'equilibrio acido-base.Approccio al paziente con malattie emato-oncologiche.Approccio al malato con sintomi o patologia dell'apparato gastrointestinale e degli organi associati.Approccio al paziente con malattie endocrino metaboliche.Approccio al paziente con febbre e malattie infettive.Approccio al paziente con sintomi o malattie osteoarticolari.Approccio al malato polipatologico.Cenni di bio-etica e approccio metodologico al paziente nel fine vita per malattia oncologica e non oncologica.
Bibliografia
Massini et al. Medicina Interna Mc GrawHillDispense e lezioni dei docenti
Metodi didattici
lezioni frontali, esercitazioni a piccoli gruppi o individuali in aula e in reparto.
Compatibilmente con la situazione epidemiologica legata all'emergenza COVID-19 e in conformità alle linee guida dell'Ateneo, la didattica frontale sarà erogata in modalità mista (30% presenza in aula, 70% didattica online in modalità sincrona). In caso di improrogabili impegni assistenziali legati all'epidemia da COVID-19, e quindi per gravi e giustificati motivi, i docenti potranno erogare una parte della didattica in modalità online differita (registrazione di materiale online sulla piattaforma di Ateneo).
Modalità verifica apprendimento
Esame orale
Altre informazioni
- - -
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Obiettivo 3 - Salute e benessere
