Obiettivi formativi
Conoscere i principali fattori di rischio/fattori protettivi legati agli stili di vita, alla loro identificazione e agli interventi di prevenzione e promozione della salute, da applicare nello specifico settore di studio. Acquisire competenze epidemiologiche per leggere e interpretare la letteratura scientifica. Acquisire una autonomia di apprendimento e di giudizio relativa ai temi trattati e specifiche abilità comunicative nei rapporti con interlocutori specialisti e non specialisti.
Prerequisiti
Nessuno.
Contenuti dell'insegnamento
Concetti di sanità pubblica e medicina preventiva.
Concetto di salute, fattore di rischio e stile di vita.
Prevenzione primaria, secondaria, terziaria, quaternaria.
Studi epidemiologici per la identificazione dei fattori di rischio/fattori protettivi.
Determinanti di salute.
Educazione sanitaria e promozione della salute.
Programma esteso
Concetti di Igiene, Sanità pubblica e Medicina preventiva. Concetti di salute, di fattore di richio/fattore protettivo, di stile di vita.
Prevenzione primaria, secondaria, terziaria e quaternaria.
Studi epidemiologici per la identificazione dei fattori di rischio/fattori protettivi e per la valutazione degli interventi preventivi:
- obiettivi dell'epidemiologia;
- le fonti dei dati epidemiologici;
- misure epidemiologiche descrittive;
- misure epidemiologiche di rischio (rischio relativo, rischio attribuibile, odds ratio) e rapporti causa-effetto;
- principali studi epidemiologici (case report, studi ecologici, trasversali, a coorte, caso-controllo, sperimentali);
- disegno dello studio epidemiologico;
- errori negli studi epidemiologici;
- test di screening: applicazioni in Sanità pubblica.
Gli stili di vita come determinanti di salute, con particolare riferimento a: fumo, attività fisica/sedentarietà, alcol, alimentazione.
Educazione sanitaria e promozione della salute (La Carta di Ottawa).
Il progetto "Guadagnare Salute".
Linee di indirizzo sull'attività fisica del Ministero della Salute.
Bibliografia
Materiale didattico fornito dal docente che sarà messo a disposizione sulla piattaforma Elly.
Signorelli C. Igiene e Sanità Pubblica. Roma: Società Editrice Universo, 2021.
Pontello, Auxilia. Igiene, Medicina Preventiva e salute globale, Piccin 2021
Gruppo di Lavoro Scienze Motorie per la Salute-SItI. Il guadagno di salute attraverso la promozione dell'attività fisica. Evidenze scientifiche e attività di campo. Roma: Società Editrice Universo, 2014.
Il progetto "Guadagnare salute": http://www.salute.gov.it/imgs/C_17_pubblicazioni_605_allegato.pdf
Ministero della Salute. Linee di indirizzo sull'attività fisica.
Revisione delle raccomandazioni per le
differenti fasce d’età e situazioni
fisiologiche
e
nuove raccomandazioni per specifiche
patologie.
https://www.salute.gov.it/imgs/C_17_notizie_5693_1_file.pdf
Metodi didattici
Le lezioni si svolgeranno in presenza, nel rispetto degli standard di sicurezza. Il materiale didattico sarà depositato sulla specifica piattaforma ad accesso riservato agli studenti (Elly).
Modalità verifica apprendimento
Esame scritto comprende tutti i moduli dell'insegnamento "Stili di vita, fattori di rischio e tecniche del benessere".
L’esame consiste in una prova scritta di 31 domande a quiz con
risposte di cui una sola esatta, e verrà svolto, in presenza, tramite
piattaforma ELLY.
La prova, che avrà la durata di 45 minuti, riguarderà tutti gli argomenti
trattati in tutti i moduli del corso.
Ad ogni risposta esatta è assegnato un punto, il punteggio minimo per superare la prova è 18. La prova è valutata con scala 0-31. Lo studente che raggiunge il punteggio massimo (31), consegue la lode.
Le domande sono costruite in modo da accertare le conoscenze, la capacità di applicare e conoscenze, l’autonomia di giudizio e la capacità di apprendere.
Gli Studenti con DSA/BSE devono preventivamente contattare il Centro di Accoglienza e Inclusione dell'Ateneo (cai@unipr.it).
Altre informazioni
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