Obiettivi formativi
Il corso sviluppa un percorso attraverso la storia del cinema, dalle origini al contemporaneo.
Si propone di fornire agli studenti gli strumenti necessari per:
- apprezzare il ruolo del cinema nel formare l'identità del XX secolo
- conoscere e analizzare criticamente il testo audiovisivo.
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
Il corso si concentra sulla storia generale del cinema affrontando i seguenti temi:
- Il cinema degli origini
- Il cinema muto degli anni 20 (in particolare, il cinema sovietico)
- Il sonoro in Europa e in America
- Il cinema d'autore
- Le "nuove onde" degli anni Sessanta e Settanta
- Il cinema postmoderno
Programma esteso
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Bibliografia
- Thompson, K. & D. Bordwell. "Storia del cinema. Un'introduzione", McGraw-Hill Education 2018 (o edizioni precedenti; testo principale)
- Bertetto, P. Introduzione alla Storia del Cinema. Autori, film, correnti. UTET Università 2002 (per chi vuole approfondire)
- Materiale didattico sulla piattaforma Elly
Metodi didattici
Lezioni frontali. Durante le lezioni verrano discussi approfonditamente i temi del corso e verrano proiettati alcuni film. All'inizio delle lezioni, inoltre, verrà fornito un elenco di film da vedere per poter superare l'esame. Le lezioni saranno strutturate con l'obiettivo di stimolare gli studenti al confronto e al dibattito sugli argomenti affrontati in aula. Il piattaforma di insegnamento a distanza Elly dove sarà possibile consultare anche l'elenco dei film da vedere per il superamento dell'esame (depositato anche in segreteria).
Modalità verifica apprendimento
L'esame sarà scritto e volto a
a verificare la capacità di comprensione e di apprendimento dei testi in programma e degli audiovisivi indicati per il superamento dell'esame. I criteri di valutazioni saranno legati al grado di soddisfacimento rispetto ai suddetti parametri.
Gli studenti che non frequenteranno regolarmente faranno riferimento a quando indicato nella bibliografia/filmografia d'esame.
Una valutazione di insufficienza è determinata dalla mancanza di una conoscenza dei contenuti minimi del corso. Una valutazione sufficiente (18-23/30) è determinata da un livello accettabile di preparazione da parte dello studente degli indicatori di valutazione sopraelencati, i punteggi medi (24-27/30) vengono assegnati allo studente che dimostri di possedere un livello più che sufficiente (24-25/30) o buono (26-27/30) degli indicatori di valutazione sopraelencati, i punteggi più alti (dal 28/30 al 30/30 e lode) vengono assegnati in base alla dimostrazione di un livello da ottimo a eccellente.
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
