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Università degli Studi di Parma Università degli Studi di Parma
Laurea professioni sanitarie in
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di fisioterapista)
Università degli Studi di Parma
Dipartimento di Medicina e Chirurgia

RIABILITAZIONE NEONATOLOGICA
Partizione: PIACENZA

Anno accademico 2022/23
3° anno di corso - Secondo semestre
Docente
Lorena MENTA
Settore scientifico disciplinare
Scienze infermieristiche e tecniche neuro-psichiatriche e riabilitative (MED/48)
Ambito
Ambito aggregato per crediti di sede
Tipologia attività formativa
Altro
20 ore
di attività frontali
1 crediti
sede: PIACENZA
insegnamento
in ITALIANO
orari del corso non disponibili
appelli d'esame
Stampa

Obiettivi formativi


- OSSERVARE IL COMPORTAMENTO NEUROMOTORIO DI UN NEONATO
- IDENTIFICARE I SEGNALI PREMONITORI NEL RITARDO DELLO SVILUPPO NEUROMOTORIO DI UN BAMBINO
- FACILITARE L'ACCUDIMENTO ABILITATIVO/RIABILITATIVO DEL BAMBINO SANO/ PATOLOGICO E PREMATURO

Prerequisiti


CONOSCENZA DELLO SVILUPPO NEUROMOTORIO FISIOLOGICO

Contenuti dell'insegnamento


- SVILUPPO NEUROMOTORIO DEL BAMBINO NATO A TERMINE
- STATI COMPORTAMENTALI
- General Movements NORMALI E PATOLOGICI
- ACCUDIMENTO ABILITATIVO NELLE VARIE FASI DELLO SVILUPPO
- IL NEONATO PREMATURO
- ASFISSIA PERINATALE
- IL DOLORE NEL NEONATO

Programma esteso

- - -

Bibliografia


- Rapisardi G, (1999). La valutazione dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita. Problemi correnti. Medico e Bambino 1, 1-7.
- Prechtl HFR, Ferrari F, Cioni G,(1997) Predichitive value of general movements in Asphyyxialted fulltermi infants. Early Hun Dev 35, 91-120.
- Baroni & Sarno, 2004; LO SVILUPPO FISIOLOGICO DELL’ARTO SUPERIORE; Riabilitazione Oggi, Anno XXI n.4 Aprile 2004. Editrice Speciale RIABILITAZIONE.
- Bertozzi L., Montanari L. & Mora I. Architettura delle funzioni – Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia. Springer – Verlag Italia, Milano, 2002
- Brazelton TB e Nugent K. (1997). La scala di valutazione del comportamento del neonato. Edizione Italiana della III eizione USA (1995) a cura di Rapisardi G,. Masson, Milano.
-GUZZETTA A, BIAGIONI E, & CIONI G,. Fondazione Stella Maris e Divisione di Neuropsichiatria Infantile, Università degli Studi, Pisa; Ruolo della semeiotica neurologica nella valutazione e nella prognosi del neonato a termine asfittico. Ann. Ist. Super. Sanità, vol. 37, n. 4 (2001), pp. 497-502
- PapacciP.-l dolore del neonato Roma -Quaderni acp2011; 18(1): 19-22

Metodi didattici


LEZIONI FRONTALI
VISIONE FILMATI
SESSIONI PRATICHE DI PROBLEM SOLVING

Modalità verifica apprendimento


RISOLUZIONE DI PROBLEM SOLVING SCRITTI

Altre informazioni

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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

Contatti

Numero verde

800 904 084

Segreteria studenti

E. segreteria.medicina@unipr.it
 

Servizio per la qualità della didattica

Manager della didattica:
Giovanna Caselli
T. +39 0521 033851
E. servizio didattica.dimec@unipr.it
E. del manager giovanna.caselli@unipr.it

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E. gianluca.ciardi@unipr.it

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E. gianluca.ciardi@unipr.it

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2° anno: Dott.ssa in Ft L. Gobbo - E. laura.gobbo@unipr.it

3° anno: Dott.ssa in Ft E. Ricci - E. emanuela.ricci@unipr.it

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E. lorena.menta@unipr.it

Delegato orientamento in uscita

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