Obiettivi formativi
Il corso ha come obiettivo primario il fornire un inquadramento generale della biodiversità vegetale a partire dai batteri fotoautotrofi (cianobatteri, alghe, briofite, pteridofite, gimnosperme) e dei funghi inserendola in un approccio evolutivo. Lo studente acquisirà la capacità di approcciarsi al riconoscimento delle diverse forme vegetali a livello di grandi gruppi sistematici e di mettere in relazione le forme e le funzioni con la storia evolutiva degli organismi vegetali e dei funghi.
L'insegnamento ha come obiettivo ulteriore il fornire allo studente i mezzi per poter valutare le differenze esistenti tra gli organismi vegetali, la capacità di descriverli correttamente e la capacità di ricostruire un albero filogenetico dei viventi.
Contenuti dell'insegnamento
Botanica Sistematica.
Sistematica e Tassonomia. 1. Un po' di storia: dalle origini della fitotassonomia alla moderna biosistematica. Le metodologie della ricerca fitosistematica attuale. 2. Riproduzione e sessualità nelle piante. Riproduzione vegetativa, riproduzione per sporogonia e riproduzione sessuale. I cicli metagenetici. La sessualità nelle piante. 3. I procarioti Generalità, citologia, riproduzione e filogenesi. Tassonomia: Archaebacteria ed Eubacteria. Eubacteria: Bacteriophyta, Cianobacteriophyta e Prochlorophyta. 4. Gli eucarioti. Generalità ed origine. L'endosimbiosi. Schema filogenetico generale. 5. I funghi. Myxomycota, Oomycota ed Eumycota: generalità, biochimica, citologia, organizzazione del corpo vegetativo, mobilità, metabolismo, riproduzione ed habitat. Tassonomia degli Eumycota: Chytridiomycetes, Zygomycetes, Ascomycetes, Basidiomycetes, Deuteromycetes. Filogenesi degli Eumycota. 6. Le alghe. Generalità, biochimica, citologia, organizzazione del corpo vegetativo, mobilità, metabolismo, riproduzione ed habitat. Tassonomia: Glaucophyta, Rhodophyta, Chlorophyta, Euglenophyta, Dinophyta, Cryptophyta, Haptophyta, Heterokontophyta. 7. I licheni
Generalità, morfologia, istologia, metabolismo ed habitat. Cenni di tassonomia. 8. L'emersione dall'acqua Vantaggi e svantaggi del nuovo habitat. Gli adattamenti dell'apparato vegetativo e riproduttivo. Le prime piante terrestri: ipotesi e modelli. 9. Bryophyta. Generalità, morfologia, riproduzione e ciclo ontogenetico, habitat. Tassonomia: Marchantiopsida, Jungermanniopsida, Anthocerotopsida e Bryopsida. Filogenesi delle Bryophyta. 10. Pteridophyta. Generalità, riproduzione e ciclo ontogenetico. Il gametofito. Lo sporofito: morfologia e anatomia, riproduzione per sporogonia, habitat. Tassonomia: Zosterophyllophyta, Rhyniophyta, Trimerophytophyta, Lycophyta, Sphenophyta, Pterophyta. Filogenesi delle Pteridophyta. 11. Progymnospermophyta. Generalità, tassonomia e filogenesi. 12. Le piante a seme (Spermatophyta). Generalità, l'ovulo, il seme. Inquadramento tassonomico generale. 13. Gymnospermae. Generalità, morfologia e anatomia dell'apparato vegetativo. L'apparato riproduttivo. Impollinazione e fecondazione. Il seme. Tassonomia: Pteridospermophyta, Ginkgophyta, Coniferophyta, Gnetophyta. 14. Angiospermae (Magnoliophyta). Generalità, morfologia dell'apparato vegetativo e riproduttivo. Impollinazione e fecondazione. Frutto, seme ed embrione, ciclo ontogenetico. Tassonomia delle Magnoliophyta: Magnoliopsida, Rosopsida e Liliopsida. Filogenesi delle Magnoliophyta.
Bibliografia
Eduard Strasburger. Trattato di Botanica: parte generale e parte sistematica. Antonio Delfino Editore.
Filippo M. Gerola. Biologia vegetale sistematica filogenetica. Utet.
Gabriella Pasqua, Giovanna Abbate, Cinzia Forni. Botanica generale e diversità vegetale. Piccin.
Walter S. Judd et al. Botanica sistematica. Un approccio filogenetico. Piccin.
Metodi didattici
Lezioni frontali in cui saranno affrontate le tematiche del corso che saranno esposte dal docente e discusse attraverso un'interazione attiva con gli studenti.
Modalità verifica apprendimento
1) Esame scritto preparato per verificare le conoscenze acquisite e la capacità di costruire un albero filogenetico degli organismi vegetali e dei funghi. Il superamento dell'esame scritto è propedeutico all'orale. 2) Esame orale per verificare le conoscenze morfologiche e filogenetiche sui gruppi di organismi studiati. L'esame consiste di 5 domande sui seguenti temi: Alghe, Funghi, Briofite, Pteridofite e Gimonsperme. Per superare l'esame lo studente deve rispondere in modo sufficiente a tutte le domande poste.
Il punteggio finale sarà la media dei risultati ottenuti nei due moduli (Botanica 1 e Botanica 2), corretta sulla base dell'esito della discussione sull'erbario presentato dallo studente.
