Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di fisioterapista)

Docente: Andrea GIACOMANTONIO
Settore scientifico disciplinare: Pedagogia generale e sociale (M-PED/01)
Ambito: Scienze propedeutiche
Tipologia attività formativa: Base

14 ore
di attività frontali

2 crediti

sede: -

insegnamento
in - - -

orari del corso non disponibili

appelli d'esame

Modulo dell'insegnamento integrato: SCIENZE DEL COMPORTAMENTO

Obiettivi formativi

Superare la visione positivistica della scienza.
Comprendere il ruolo della relazione fisioterapista-paziente nella definizione della malattia, dei bisogni del paziente, della terapia.

Prerequisiti

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Contenuti dell'insegnamento

La visione positivistica della scienza.
Il superamento di questo paradigma attraverso i contributi di Popper e Kuhn.
Proiezione e commento del film di Bisio C., Si può fare, 2008.
Analisi transazionale del rapporto tra medico e paziente.

Programma esteso

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Bibliografia

Kuhn T. S., La funzione del dogma nella ricerca scientifica, in Kuhn T. S., Dogma contro critica. Mondi possibili nella storia della scienza, a cura di S. Gattei, Milano, Raffaello Cortina, 2000, pp. 3-32.
Kuhn T. S., Nuove riflessioni sui paradigmi, in Kuhn T. S., La tensione essenziale. Cambiamenti e continuità nella scienza, Torino, Einaudi, 1985, pp. 321-350.
Manfreda A., Mappatura dei bisogni e pedagogia della salute, in «Giornale Italiano della Ricerca Educativa», a. III, n. 1, giugno 2010, pp. 36-51.

Metodi didattici

Lezione ex cathedra.
Proiezione e analisi di un film.

Modalità verifica apprendimento

L'esame è scritto e orale

Altre informazioni

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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile

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PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE cod. 14474

Obiettivi formativi

Prerequisiti

Contenuti dell'insegnamento

Programma esteso

Bibliografia

Metodi didattici

Modalità verifica apprendimento

Altre informazioni

Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile

PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
cod. 14474