Obiettivi formativi
1° DESCRITTORE DI DUBLINO: Conoscenze e capacità di comprensione.
Lo studente deve dimostrare di conoscere i concetti fondamentali dell’anatomia dell’apparato muscolo-scheletrico e del sistema nervoso centrale.
2° DESCRITTORE DI DUBLINO: Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Lo studente deve saper applicare le conoscenze acquisite in merito ai concetti fondamentali dell’anatomia dell’apparato muscolo-scheletrico e del sistema nervoso centrale.
3° DESCRITTORE DI DUBLINO: autonomia di giudizio.
Lo studente deve essere in grado di sostenere un ragionamento anatomico riguardo all’apparato muscolo-scheletrico e al sistema nervoso centrale.
4° DESCRITTORE DI DUBLINO: abilità comunicative.
Lo studente deve possedere e saper utilizzare il linguaggio anatomico.
5° DESCRITTORE DI DUBLINO: capacità di apprendimento.
Lo studente deve sviluppare capacità di apprendimento per poter comprendere in modo autonomo testi scientifici di argomento anatomico.
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
Linguaggio anatomico.
Regioni e cavità corporee.
Apparato muscolo-scheletrico.
Sistema nervoso.
Programma esteso
Linguaggio anatomico: assi e piani anatomici, terminologia per definire rapporti e posizione, punti e linee di repere.
Regioni e cavità corporee.
Apparato muscolo-scheletrico.
Nozioni generali: classificazione delle ossa, articolazioni e muscoli. Il modello biomeccanico del muscolo. Unità contrattile (sarcomero), concetto di unità motoria.
Sistema nervoso.
Principi generali. Cellule del sistema nervoso (neuroni, glia). Tipi di neuroni. Sviluppo del sistema nervoso centrale. Vescicole encefaliche, meningi e ventricoli.
Concetti fondamentali sull’organizzazione del Sistema Nervoso Centrale e Periferico.
Midollo spinale: generalità su struttura, organizzazione, sostanza bianca e grigia. Nervi spinali (radici, rami). Vie motorie e della sensibilità generale. Fusi neuromuscolari. Propriocezione. Basi anatomiche dei riflessi.
Encefalo: morfologia e organizzazione generale del tronco dell’encefalo, cervelletto, diencefalo e telencefalo.
Sistema limbico: componenti fondamentali e loro significato funzionale. Circuiti principali del sistema limbico.
Bibliografia
Anatomia Umana. F. H. Martini, R. B. Tallitsch, J. L. Nathed. EdiSES
Barr: Il sistema nervoso dell'uomo. Basi di neuroanatomia. John A. Kiernan, Nagalingam Rajakumar. EdiSES.
Metodi didattici
Le attività didattiche saranno condotte principalmente tramite lezioni frontali interattive con ausilio di materiale iconografico raccolto in file PowerPoint. Il docente potrà utilizzare anche modelli anatomici. Le slide utilizzate a supporto delle lezioni verranno caricate con cadenza settimanale sulla piattaforma Elly (https://elly2024.medicina.unipr.it).
Modalità verifica apprendimento
L’accertamento del raggiungimento degli obiettivi prevede un esame orale. Mediante domande riguardanti i contenuti dell'insegnamento verrà accertato se lo studente avrà raggiunto l’obiettivo della conoscenza e della comprensione dei contenuti, se avrà autonomia di giudizio e capacità comunicative. Il voto dell’esame orale verrà comunicato immediatamente a conclusione della prova stessa e farà media con i voti degli altri moduli.
Gli Studenti con DSA/BSE devono preventivamente contattare il Centro Accoglienza e inclusione (CAI) dell’Ateneo e seguire le indicazioni del CAI per l’eventuale richiesta di esame personalizzato (https://www.cai.unipr.it).
Altre informazioni
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