Obiettivi formativi
Il Corso La logopedia nei Disturbi Cognitivi si inserisce nel Corso integrato di Riabilitazione Logopedica.
Il Corso ha l’obiettivo di consentire allo studente di apprendere e comprendere i principali atti professionali che il logopedista deve svolgere di fronte a pazienti con Disturbi Cognitivi; di acquisire le nozioni di base relative alla valutazione e riabilitazione logopedica dei Disturbi cognitivi . Il corso ha, inoltre, lo scopo di rendere lo studente capace di applicare le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite per orientarsi durante il tirocinio pratico svolto. Lo studente dovrà essere in grado di effettuare, inoltre, di preparare un piano assistenziale in collaborazione con altri professionisti.
Prerequisiti
- - -
Contenuti dell'insegnamento
Le prime lezioni analizzeranno lo sviluppo delle abilità cognitive in età evolutiva ed i principali elementi eziologici dei Disturbi cognitivi. In un secondo momento vengono descritti i principali strumenti di valutazione logopedica dei Dei Disturbi cognitivi ed infine vengono analizzate le principali metodologie riabilitative relative a quete patologie
Programma esteso
- - -
Bibliografia
R. Hodopp. B. Finucane “Il ritardo mentale sindromi a base genetica”
Ed. il Cerro
L. Marotta, E. Mariani “funzioni esecutive nei disturbi di linguaggio ” Ed.Erickson
Metodi didattici
Le lezioni frontali prevedono la presentazione in video proiezione dei contenuti del Corso. Durante le lezioni relative agli aspetti valutativi e soprattutto riabilitativi sono previsti momenti di partecipazione attiva degli studenti in modo da permettere l'acquisizione dei concetti base attraverso procedure di problem solving.
Gli ultimi minuti delle lezioni sono riservati alle domande di chiarimento da parte degli studenti
Modalità verifica apprendimento
La verifica dell'apprendimento e delle conoscenze acquisite prevede un esame scritto. Mediante domande scritte si verificherà se lo studente ha raggiunto gli obiettivi di conoscenza e di comprensione dei contenuti del Corso. Lo studente deve essere in grado di dimostrare di conoscere le caratteristiche cliniche che caratterizzano i principali disturbi cognitivi, i principali strumenti valutativi e le linee guida della riabilitazione logopedica. Dovrà inoltre essere in grado di stilare un progetto di terapia mirato alle difficoltà identificate attraverso la valutazione clinica
Altre informazioni
- - -
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
- - -
