Obiettivi formativi
L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti conoscenze teoriche alla base degli approci ecologici e contestuali allo sviluppo umano e presentare alcuni degli strumenti più noti per valutare abilità di base del repertorio di un bambino.
Prerequisiti
Elementi di biologia. Elementi di psicologia generale.
Contenuti dell'insegnamento
Le lezioni prevedono l’analisi funzionale delle interazioni fra biologia e psicologia e le loro ricadute sullo sviluppo individuale considerato soprattutto nelle fasi neonatali.
Programma esteso
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Bibliografia
S.W.Bijou (1997). Analisi comportamentale dello sviluppo infantile. McGraw-Hill, Milano
Metodi didattici
Lezioni frontali supportate da videoregistrazioni.
Modalità verifica apprendimento
Esame orale
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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