Obiettivi formativi
A) Conoscenza e comprensione: il corso si propone l’obiettivo di fornire allo studente la capacità di affrontare la differenza culturale/religiosa e di gestire i connessi profili di rilevanza giuridica.
B) Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
al termine del corso, lo studente avrà acquisito la capacità di riconoscere e trattare la differenza culturale e religiosa da un punto di vista epistemologico e concettuale;
articolare la capacità interpretativa di situazioni e casi giuridici connotati da differenze culturali; applicare le abilità acquisite ai casi concreti, differenziati in
ragione delle culture e delle religioni d’appartenenza dei soggetti di diritto, in modo creativo e con sufficiente padronanza delle tecniche espositive
C) Autonomia di giudizio: il corso si propone di dare agli studenti gli strumenti concettuali e categoriali utili ad una prima qualificazione circa i fenomeni religiosi, politici e sociali del mondo globalizzato.
D) Abilità comunicative: il corso intende fornire le nozioni base della categorizzazione secondo le religioni intese come linguaggi della contemporaneità
E) Capacità di apprendere: il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base per orientarsi all’interno del mondo dei media, e delle istituzioni culturali internazionali, italiani di modo da renderli il più possibile indipendenti e obiettivi circa le strategie di analisi e i giudizi relativi a questo complessa e, culturalmente distante, realtà.
Prerequisiti
Nessuno.
Contenuti dell'insegnamento
Il corso prevede un’esposizione dei principi di base che regolano il
trattamento della differenza culturale e religiosa nell'ordinamento
italiano. Esso illustra le linee guida utili a elaborare politiche e strategie
d’integrazione giuridica tra persone aventi tradizioni religiose e culturali
differenti.
Programma esteso
Prima parte
Introduzione del corso e del programma: terminologia e concetti utili: religione, culture, istituzioni.
Diritti umani
I processi di secolarizzazione
Tradizioni giuridiche del mondo
Intercultura e Pluralismo istituzionale
Bibliografia
M. Ricca, Oltre Babele, Dedalo, Bari, 2008
+
G. Anello, Teologia linguistica e diritto laico, Mimesis, Milano, 2015
(o altro testo dello stesso autore, in corso di pubblicazione)
Metodi didattici
Per promuovere la partecipazione attiva al corso, verranno proposte diverse attività sia individuali che di gruppo, attraverso l’utilizzo delle risorse presenti in Elly
Modalità verifica apprendimento
A) Gli studenti frequentanti saranno valutati in itinere e al termine del corso attraverso prove scritte
(saggi brevi, project work, rapporti di ricerca, ecc.) e un colloquio orale on-line.
B) Gli studenti non frequentanti dovranno discutere i contenuti dei testi suggeriti nella bibliografia. La valutazione consiste in un colloquio volto a verificare le conoscenze dei contenuti e dei concetti, la capacità espositiva, l’interesse all’approfondimento scientifico
Altre informazioni
Nessuna.
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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