Obiettivi formativi
Conoscenze e capacità di comprensione:
L’obiettivo dell’insegnamento è il consolidamento delle competenze
fondamentali per la corretta e completa interpretazione relative
all’impiego di soluzioni e tecnologie per il progetto architettonico,
per poter intervenire in caso di riuso e riqualificazione, al fine di
svolgere una esaustiva ed articolata analisi volta alla valutazione dei più
congrui e sostenibili metodi di trasformazione e di adeguamento
tecnologico.
Competenze:
Sarà acquisita la capacità di scelta e utilizzo corretto delle tecnologie attive
passive, dei sistemi e dei materiali da costruzione, al fine di massimizzare
l'uso di fonti naturali e locali di riscaldamento, raffrescamento e
ventilazione per creare condizioni confortevoli per l'architettura e per l'ambiente.
Le competenze saranno indirizzate alla scelta delle migliori soluzioni tecnologiche
per il progetto sostenibile per l'architettura.
Autonomia di giudizio:
Al termine dell’Insegnamento lo studente deve aver sviluppato la
capacità di valutare criticamente quali strumenti e tecnologie tradizionali
o innovative siano le più idonee in caso di progettazione sostenibile di un
edificio o parte di esso, per massimizzare i benefici di questi sistemi, in
chiave di efficientamento energetico nei processi di trasformazione.
Capacità comunicative:
Gli studenti svilupperanno la capacità di descrivere, comunicare e
rappresentare alle varie scale il progetto tecnico dell'architettura in tutte le sue
componenti, attraverso l’utilizzo dei più opportuni metodi e strumenti,
che saranno illustrati durante l’insegnamento.
Capacità di apprendimento:
Le lezioni hanno lo scopo di consolidare le capacità dello studente nel
corretto utilizzo dei metodi di analisi critica per i progetti di riuso e
riqualificazione attraverso soluzioni di design passivo: lo studente
dovrebbe aver maturato le conoscenze e competenze della disciplina per
affrontare, in futuro, un approfondimento ed un’applicazione autonoma di
tali aspetti.
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
Il corso "TECNOLOGIE SOSTENIBILI PER L'ARTCHITETTURA" comprende le basi di tecnologia dell'architettura nell'ambito di un modello progettuale sostenibile. Nelle prime lezioni sono affrontati i concetti fondamentali della disciplina, il rapporto tra uomo, ambiente e tecnica, la questione climatica e la metodologia per la definizione di un progetto sostenibile. Nella sezione dedicata ai sistemi costruttivi sono proposte diverse lezione di approfondimenti tecnici relativi ai sistemi in muratura portante, legno, acciaio e calcestruzzo armato. I vari sistemi costruttivi sono scomposti secondo lo schema del sistema edilizio, per la corretta comprensione del processo edilizio e delle unità e degli elementi di cui è composto. Per l'efficientamento energetico dell'edificio sono trattate le tecnologie attive (es. fotovoltaico, solare termico, eolico, geotermico, pompa di calore, etc) e le tecnologie passive (es. schermature solari, serre solari, torri del vento, camini solari, etc). La vegetazione è trattata come materiale da costruzione, sia come componente dell'edificio nelle facciate o nei tetti giardino, sia come elemento dell'ambiente urbanizzato, utile al miglioramento degli aspetti climatici del territorio.
A questa prima parte incentrata sugli aspetti teorici della tecnologia dell'architettura, segue una parte sperimentale, che offe agli studenti strumenti metodologici per lo sviluppo del progetto sostenibile per l'architettura. In questa parte si affrontano i temi della biomimerica, della morfogenesi ambientali, della fabbricazione digitale. La parte metodologica è supportata in modo sperimentale dall'impiego di software CAD e generativi parametrici, oltre che da macchinari a controllo numerico.
Programma esteso
Il Programma esteso e la bibliografia estesa saranno resi disponibili in
sede di lezione.
Bibliografia
Testi essenziali:
- Caleca L., Architettura Tecnica, Quarta Edizioni, 2009.
- Heidegger M., Costruire abitare pensare, in "Saggi e discorsi", Mursia, Milano 1976.
- Olgyay V., Design with climate, Princeton University Press, Princeton,1962.
Durante il corso sarà fornita un'ampia bibliografia di approfondimento.
Metodi didattici
Il modulo didattico si avvarrà degli stessi metodi didattici previsti dal
laboratorio di riferimento, prevedendo quindi come modalità principale di
erogazione quella in presenza, con il supporto di elementi didattici a
distanza in modalità asincrona, che potranno essere variati e modificati in
corso dello svolgimento delle lezioni stesse, per adeguarsi alle necessità
contingenti.
Modalità verifica apprendimento
Prova orale, preceduta da una esercitazione progettuale con consegna
anticipata
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
