Obiettivi formativi
Acquisire una conoscenza critica della storia contemporanea, con particolare attenzione alla dimensione educativa.
Prerequisiti
Un esame di storia contemporanea durante la laurea triennale. In alternativa lo studio di: M. Flores, Il secolo-mondo. Storia del Novecento, 2 voll., Bologna il Mulino, 2005.
Contenuti dell'insegnamento
Il corso approfondisce il tema della ricerca-creazione-gestione del consenso in età contemporanea, con particolare attenzione al sistema educativo durante il regime fascista.
Bibliografia
P. Genovesi P., La riforma Gentile tra educazione e politica. Le discussioni parlamentari, Ferrara, Corso, 1996; G. Mosse., La nazionalizzazione delle masse, Bologna, il Mulino, 1996; E. Gentile, Il fascismo in tre capitoli, Roma-Bari, Laterza, 2004; un testo (o una ricerca individuale) da concordare a lezione.