Obiettivi formativi
Conoscere il contesto normativo delle attività di prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro.
Conoscere le figure e i compiti dei Soggetti del Sistema Prevenzione.
Individuare i dati e le relative fonti (anche documentali) che devono essere raccolti relativamente alle attività oggetto di valutazione.
Identificare gli elementi su cui si basa la valutazione del rischio derivante dall’esposizione a sostanze chimiche (Titolo IX – D.Lgs. 81/08 con particolare riferimento al Capo I e Capo II).
Identificare gli elementi essenziali di contenuto della valutazione del rischio derivante dall’esposizione a sostanze chimiche.
Identificare i fattori in grado di influire sull’esposizione dei lavoratori.
Conoscere i principali metodi di valutazione disponibili.
Conoscere i contenuti di una scheda di sicurezza e saper individuare le informazioni sostanziali per la valutazione dei rischi e la tutela di salute e sicurezza dei lavoratori.
Conoscere e discutere criticamente sulle principali misure di prevenzione e protezione.
Identificare le principali caratteristiche dei DPI per la protezione dei lavoratori dai rischi derivanti dall’utilizzo di sostanze chimiche.
Conoscere la principale strumentazione di misurazione e i principi connessi al campionamento degli inquinanti (anche nella ricerca delle metodiche su bibliografia e siti).
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
- AGENTI CHIMICI – Titolo IX del D.Lgs. 81/08 “Sostanze Pericolose”
- CAPO I - PROTEZIONE DA AGENTI CHIMICI – Definizioni – Valutazione dei rischi – Misure e Principi generali perla Prevenzionedei rischi – Misure specifiche di Prevenzione e Protezione – Disposizioni in caso di incidenti ed emergenze – Informazione e Formazione dei lavoratori – Sorveglianza Sanitaria
- CAPO II – PROTEZIONE DA AGENTI CANCEROGENI E MUTAGENI
Scheda di sicurezza: dati e “novità” (REACH e CLP – etichettatura)
Metodologie di valutazione dei rischi: principali algoritmi (uso, utilità, finalità)
Tipologie di Campionamento degli agenti chimici negli ambienti di lavoro (attivo, passivo, personale, postazione fissa)
Alcuni esempi di strumentazione e supporto per le misurazioni
Cenni assorbimento inalatorio e cutaneo
Esempi di agenti chimici negli ambienti di lavoro (sostanze, miscele, processi di lavorazione, polveri).
Programma esteso
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Bibliografia
D.Lgs. 81/08 “Attuazione dell’Art. 1 della Legge 3 Agosto 2007 n.123, inmateria di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro” Tutela della Salute e Sicurezza nei luoghi di Lavoro
Sito INAIL (ex ISPESL) per “Profili di rischio” attività lavorative individuate e discusse nell’esercitazione
Linee Direttrici Europee di carattere non obbligatorio VR Chimico (2005)
Linea Guida n. 7 – AUSL Piacenza – Sostanze Pericolose
Metodi didattici
ESERCITAZIONI – CASE STUDY
- ESERCITAZIONE n. 1 (analisi schede di sicurezza in piccoli gruppi per IDENTIFICAZIONE PERICOLI e INFORMAZIONI UTILI ALLA VALUTAZIONE DEI RISCHI – IDENTIFICAZIONE INFORMAZIONI UTILI AI FINE DELLA INFORMAZIONE E FORMAZIONE DEI LAVORATORI)
- ESERCITAZIONE n. 2 - CASE STUDY (analisi di casi di cicli produttivi o situazioni lavorative) e successiva presentazione discussione, riflessione e confronto in aula
Attività lavorative possibili tra i casi discussi: Acconciatori, Autofficine, Florovivismo, Cimiteri, Caseifici, Trasformazioni alimentari (lavorazione frutta e ortaggi), Imprese di pulizia, Asfaltatori, Carrozzerie
Per i cicli lavorativi vengono discusse le metodologie alla base della identificazione e valutazione dei principali rischi da indagare, la modalità di indagine e la documentazione/informazioni necessarie ai fini della valutazione del rischio, con particolare riferimento ai rischi igienistici (ma accennando anche alle problematiche di sicurezza). Inoltre, gli studenti sono invitati ad individuate le principali misure di prevenzione e protezione (collettive e individuali).
Modalità verifica apprendimento
Verifiche in itinere - esiti delle esercitazioni/case study
Verifica finale - esame orale insegnamento "Fondamenti di prevenzione dei rischi negli ambienti di lavoro (II)"
Altre informazioni
ESERCITAZIONI – CASE STUDY
- ESERCITAZIONE n. 1 (analisi schede di sicurezza in piccoli gruppi per IDENTIFICAZIONE PERICOLI e INFORMAZIONI UTILI ALLA VALUTAZIONE DEI RISCHI – IDENTIFICAZIONE INFORMAZIONI UTILI AI FINE DELLA INFORMAZIONE E FORMAZIONE DEI LAVORATORI)
- ESERCITAZIONE n. 2 - CASE STUDY (analisi di casi di cicli produttivi o situazioni lavorative) e successiva presentazione discussione, riflessione e confronto in aula
Attività lavorative possibili tra i casi discussi: Acconciatori, Autofficine, Florovivismo, Cimiteri, Caseifici, Trasformazioni alimentari (lavorazione frutta e ortaggi), Imprese di pulizia, Asfaltatori, Carrozzerie
Per i cicli lavorativi vengono discusse le metodologie alla base della identificazione e valutazione dei principali rischi da indagare, la modalità di indagine e la documentazione/informazioni necessarie ai fini della valutazione del rischio, con particolare riferimento ai rischi igienistici (ma accennando anche alle problematiche di sicurezza). Inoltre, gli studenti sono invitati ad individuate le principali misure di prevenzione e protezione (collettive e individuali).
Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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