Obiettivi formativi
Obiettivo del modulo è l'apprendimento dei principali concetti del pensiero politico nell'età moderna e contemporanea (Stato, diritti, rappresentanza, sovranità ecc...) e l'approfondimento storico politico dei processi di affermazione e crisi dello Stato/Nazione.
Contenuti dell'insegnamento
Nel corso saranno analizzate le più rilevanti concezioni dello Stato nella storia del pensiero politico europeo. Il Corso si articolerà in due Moduli: il primo sarà dedicato alla parte istituzionale relativa all’evolversi nella storia del pensiero politico dei principali concetti che distinguono lo sviluppo dello Stato: sovranità legittimità, rappresentanza politica. La parte monografica svolta nel secondo modulo sarà; dedicata all’affermazione nell’età moderna dello Stato.
Bibliografia
1. M. D'Addio, Storia delle dottrine politiche, Genova, ECIG, 2002 (volume unico), i capitoli:
Cap. 1 (La civiltà greca e la politica); cap. 3 (Filosofia e politica: Platone); cap. 4 (La politica come scienza: Aristotele); cap. 5 (Autorità, potere, Impero: l'esperienza politica romana); cap. 10 (Realismo politico e autonomia della politica: Machiavelli); cap. 11 (Lo stato e la comunità; internazionale: Bodin e Suarez); cap. 13 (Ragione, legge di natura e politica: lo Stato Leviatano di Hobbes); cap. 15 (Società di natura, società civile e Stato Costituzionale per Locke); cap. 17 (Libertà e Stato Costituzionale: Montesquieu); cap. 18 (Libertà e uguaglianza: lo Stato democratico. Rousseau); cap. 20 (Il Federalista. La Rivoluzione Americana e la formazione degli Stati Uniti); cap. 21 (Storia, rivoluzione e Stato. Burke); cap. 26 (Liberalismo e stato costituzionale: Constant); cap. 27 (Libertà e uguaglianza: il problema della democrazia. Tocqueville). Cap. 32 (Utilitarismo e liberalismo: Stuart Mill).
2. R. Gherardi (a cura), La politica e gli Stati. Problemi e figure del pensiero occidentale, Carocci, Roma 2004. I capitoli:
Parte prima, capitoli 1,2,3,4,6.
Parte seconda, capitoli relativi ai seguenti autori: Burke, Sieyés, Kant, Fichte, Hegel, Constant, Tocqueville, Mill, Marx, Mosca, Weber, Dewey, Kelsen, Schmitt, Arendt.
Metodi didattici
Possibilità di sostenere l'esame orale.
