Obiettivi formativi
Lo studente acquisirà competenze su scelte di risparmio e impiego di fondi in presenza di attività finanziarie rischiose. Lo studente infine sarà messo in grado di comprendere i principali fenomeni dei mercati finanziari-creditizi, la determinazione dei rendimenti delle principali attività-passività, le loro interrelazioni col settore reale e le politiche delle banche centrali.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito:
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
• Acquisizione di strumenti specialistici di macroeconomia per la analisi di modelli macroeconomici di livello intermedio e avanzato.
• Acquisizione degli strumenti di base per valutare l’impatto di interventi di politica monetaria Autonomia di giudizio
• Capacità di valutare le conclusioni e i risultati di analisi macroeconomiche e gli effetti di azioni e interventi alternativi di politica economica
Abilità comunicative
• Capacità di presentare ed esporre in forma critica i risultati di studi macroeconomici, le implicazioni di differenti scelte di politica economica e gli scenari descritti dalle statistiche economiche sia a soggetti
qualificati sia a soggetti non addetti ai lavori.
Capacità di apprendere
• Capacità di esporre in modo sintetico
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
1) Le attività, i mercati finanziari e gli intermediari finanziari
2) La struttura temporale dei tassi d’interesse e i tassi d’interesse a lungo termine
3) La domanda di moneta a scopo speculativo
4) Le procedure operative della BCE, il comportamento delle banche e la determinazione dei tassi bancari
5) La trasmissione della politica monetaria: dalla “money view” alla “credit view”
6) L’inflazione
7) Gli obiettivi finali della politica monetaria e la conduzione della politica monetaria
8) il tasso di cambio
9) La politica monetaria
Programma esteso
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Bibliografia
-Alessandrini P. (2011), “Economia e politica della moneta”, Il Mulino, Bologna: capp. I-III, V-VI, VIII (7.2), IX.9, X (10.7, 10.9, Appendice), XIV 14.1-14.3)
-Verga G. dispense: “Central banks and the public: the importance of communication”, “La domanda di moneta (integrazione)”, “La politica monetaria della BCE”, “La politica monetaria della Fed”, “La determinazione del tasso di cambio” scaricabili dal sito del docente
http://economia.unipr.it/docenti/home.asp?id=82 e disponibili presso l’uffici fotocopie
Metodi didattici
Lezioni frontali
• Acquisizione delle conoscenze: lezioni frontali.
• Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: presentazione di esempi tratti dalla realtà economica.
• Acquisizione dell’autonomia di giudizio: gli studenti verranno stimolati a individuare la coerenza o meno tra la realtà e la descrizione teorica e il realismo delle possibili applicazioni.
• Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dall’illustrazione del problema da risolvere e si analizzeranno criticamente le soluzioni adottate.
• Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento verrà illustrato il significato dei termini comunemente usati dalla comunità economica.
Modalità verifica apprendimento
Esame scritto
L’esame sarà composto da 4 domande generali di cui due del primo e due del secondo , suddivise a loro volte in diverse parti, di cui alcune applicative. L’acquisizione delle conoscenze e del linguaggio tecnico verrà valutata dalle risposte alle sezioni teoriche delle domande. La capacità di applicare le conoscenze e la capacità di apprendimento verrà valutata nelle parti applicative delle domande e nell’esame di casi e problemi specifici. L’autonomia di giudizio verrà valutata nella spiegazione e nel commento dei casi analizzati.
Altre informazioni
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