Learning objectives
1. The development of media in contemporary society <br />
2. Children and the mass media: the end of childhood? <br />
3. Create, design, conduct and assess media education experiences <br />
4. Towards a media education curriculum: theories and examples. <br />
Course unit content
<p>The course explores the relation between education and mediality in contemporary culture and society. Three main areas will be examined: media education, teaching technologies and the protection of children's rights about television and the Internet. <br />
</p>
Bibliography
Compulsory books: <br />• D. FELINI, Pedagogia dei media. Questioni, percorsi e sviluppi, Brescia, La Scuola Editrice, 2004 [except chapter 5]. <br />• D. FELINI – B. WEYLAND, Media education tra organizzazione e fantasia. Esperienze creative in Italia, Austria e Germania, Trento, Erickson, 2007. <br /><br />One book to be chosen from the following: <br />• D. BUCKINGHAM, Né con la tv né senza la tv. Bambini, media e cittadinanza nel XXI secolo, Milano, FrancoAngeli, 2004. <br />• E. MENDUNI, I linguaggi della radio e della televisione, Bari, Laterza, 2006 (nuova edizione). <br />• G. LUGHI, Cultura dei nuovi media, Milano, Guerini, 2006. <br />• M. PARRICCHI, Tecnologie della comunicazione e metodologie eLearning in università, Milano, Vita e Pensiero, 2004.
