Obiettivi formativi
ll corso si propone di fornire le conoscenze di base relativamente ai modelli di sviluppo tipico e atipico piu significativi, in particolare relativamente ai rapporti fra sviluppo linguisitco e sviluppo cognitivo.
Prerequisiti
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Contenuti dell'insegnamento
<br />Il corso si propone di offrire una panoramica e una riflessione critica sui modelli evolutivi piu attuali. Si prestera particolare attenzione al concetto di continuita e discontinuita dello sviluppo, sviluppandone le implicazioni a proposito dei rapporti fra sviluppo e apprendimento, normalita e ritardo, pensiero e linguaggio.
Programma esteso
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Bibliografia
Perini, S.(1997) Psicologia dell'Educazione. Bologna: Il Mulino.
Metodi didattici
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Modalità verifica apprendimento
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Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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