Obiettivi formativi
Individuazione, formalizzazione, gestione dell'intreccio epistemologico-didattico del fare-storia.
Contenuti dell'insegnamento
Il corso approfondisce i caratteri, le problematiche ed i metodi dell'insegnare storia alla luce dello stretto nesso che tali questioni instaurano con le dinamiche del fare-storia.
Bibliografia
F. Braudel, Storia misura del mondo, Bologna, il Mulino, 1998; P. Genovesi, Utilità della storia. I tempi, gli spazi, gli uomini, Reggio Emilia, Diabasis, 2002; un testo da concordare a lezione; una ricerca personale da concordare a lezione.
Metodi didattici
Lezione orale e laboratorio
Modalità verifica apprendimento
Esame orale e prova pratica